【分析题】

针对本案例上述各事件,施工总承包单位是否可以提出工期索赔,并分别说明理由。

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参考答案
参考解析
【分析题】

1)习近平总书记主持召开的中央全面深化改革领导小组第四次会议,审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》。习近平要求“强化互联网思维,坚持传统媒体和新兴媒体优势互补、一体发展,坚持先进技术为支撑、内容建设为根本,推动传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面的深度融合”。互联网的传播方式从传播主体到方式、路径均为发散式的,如果单纯以传统媒体的主体思维模式来领会“传统媒体和新兴媒体融合”,必将会与转型的初衷南辕北辙。

  每个人都享有阅读的权利,它不受年龄、种族、性别、宗教信仰、国籍、语言和社会地位等因素的限制。在现代社会,人类对信息的需求日益高涨。要想在激烈的竞争中占据优势,就必须及时地捕捉有效的信息,从而掌握发展的主动权。借助于各种即时通讯软件和搜索引擎,新媒体可以实现对信息搜索、在线交流、即时收发、文献传递与共享等多项功能的集成和整合,突破时空的障碍,随时随地地满足各种信息需求。

  在X大学中,有相当多的人表示,除了必要的书本阅读之外,手机等新媒体阅读已经取代了传统的阅读方式。由于对信息的需求无时不在,无处不有,因而读者就具有普遍的广泛性,借助于新媒体技术,人们可以自主选择阅读,根据自己的需求定制个性化的阅读内容,以实现个人发展的目标。

  面向国民阅读的信息服务也需要耗费一定的人力、物力、财力和信息资源成本。任何决策者都不希望获取信息所需支付的成本超过信息本身所能产生的效益。在现代信息社会,不管是对信息服务方来说,还是对被服务者来说,基于新媒体的国民阅读信息服务除了必须支付普通带宽的成本外,基本上可以算是廉价的,甚至是免费的。这也是为什么在短短数年时间里,以网络和手机为代表的新媒体阅读迅速得以应用和推广的重要原因。

  2)2016年,由中国新闻出版研究院组织实施的第十三次全国国民阅读调查成果在北京发布。数据显示,2016年我国成年人图书阅读率为58%,较2016年的57.8%上升了0.2个百分点。数字化阅读方式的接触率为58.1%,较2016年的50.1%上升了8.0个百分点。

  X大学人文学院历史与民族学系讲师闫某认为,手机、电脑等新媒体阅读之所以能够兴起,是由于在传统的大众传播方式下,尽管信息传播行为本身即是一种媒介与受众的相互作用过程。但是,传受双方在时空上存在距离,以前,查资料需要去图书馆,取得传播的协调是费时、费力且困难的。现在,传统媒体在互动性上的局限得以突破,只需在网上输入关键词搜索,答案便呈现眼前,并对信息质量和服务效率进行评价,尽管对话的效果尚需考察,但新媒体已经为人们提供了与服务者直接对话的技术和物质保证,对于提高国民阅读的整体服务水平和服务效率具有重要的意义。“它有什么理由不成为主要阅读方式?”闫某说。

  纵观近两年重大的社会事件,传统媒体除了特别重大事件,很少会对某一事件进行长期的追踪,而新媒体由于其特殊的传播方式,“将相关内容聚合在同一个议程之下,对内容和其影响力形成多维度凝结、多层次提升与多次性并置,从而达到媒介议程设置前所未有的穿透性传播效果”。

  3)进入大数据时代以后,人们的阅读与消费习惯悄然改变。一直走在时代前沿的上海市书展也在不断作出调整,走起“技术范儿”。在中华地图学社旗舰店展台,读者聚拢在海报前:“手机下载淘宝客户端,扫描二维码进入店铺享受更低折扣。”读者张先生表示,他经常在当当网、淘宝店买书,并非为了折扣,而是因为方便:网上买书可以直接把书快递到家。

  实际上,“被二维码包围”是许多读者对上海市书展的第一印象。几乎每个展台、每家出版社、每本新书的宣传海报,都在最显眼处印着二维码,通过微博、微信等新媒体手段吸引读者。上海市人民美术出版社编辑康某表示,“二维码是推广手段,更是沟通桥梁,将最新信息传递给读者,让大家走出书展现场还是被书展包围”。

  激发创作活力,是各大文学网站的共同选择。腾讯文学就在“网络文学会客厅”上启动Next Idea原创文学大赏,宣布将斥资5000万元,将网络作家猫腻新作《择天记》制作成动画,并为猫腻本人及其新作提供全方位包装。

  上海书展办了11年,年年入口处排长龙。如何能够让这样的长龙从书展延伸到实体书店呢?书展期间,全国十几家超级书店的负责人聚首上海,探讨如何在实体书店、尤其是超级书店内打造出永不落幕的“书展”。

  所谓超级书店,原本是指营业面积在10000平方米以上、年收入在5000万元以上的大型书店。“现在这个规模已算不上超级了,可能还要翻几倍才够格。”国家新闻出版广电总局副局长阎晓宏说,“超级书店要关心的问题,除规模外,更重要的是服务能力。”

  一年一度的书展实际上为读者提供了一种极致化的购书体验,因此,如果想要将书展上的读者迁移到书店内,就要极力复制书展的各类功能。“超级书店未必求大,求的是读者停留的时间;未必求全,求的是图书种类数量恰到好处。”上海新华传媒股份有限公司总裁王力为说,“书店不仅是卖场,更是城市客厅,要有休闲、娱乐、学习等各类功能。”事实上,超级书店正在从单纯卖书向复合型文化消费体验空间转变。“今天的超级书店还必须要有线上线下的互动。迈入书店,读者通过手机WiFi找到自己想要的书,至于信息、下单、支付,也完全可通过手机扫二维码完成交易。”

  出版数字化的现实途径是内容提供与科技手段的结合,这是一次内容与技术的新的融合,在这一融合的过程中,技术商在寻找内容资源,内容提供商也在寻找技术平台。现实、经济、有效的方法是内容提供商与技术服务商在资本层面、业务层面、市场层面的融合。无纸化浪潮,让电子书越来越多地走进了人们的口袋与手提包。但拿出屏幕就能阅读的便捷,也加快了“低头族”队伍的壮大。面对“边走边读”给自己和他人带来的诸多不便,有些人转而选择“边走边听”。

  “听书报”自近些年兴起以来,已经吸引了不少人。在深圳工作的邓女士是“听书”迷,她向记者解释为什么选择“听书”:“公交车上摇摆不定,看书非常容易头晕。而且上班一整天接触电脑,再看电子书眼睛就很累了。用耳朵听,感觉特别放松。”目前,国内市场正规听书网站已有200余家,不少手机新闻客户端、电子书阅读软件也纷纷推出“听书”、“听报”功能。

  4)在“世界图书和版权日”之际,人们普遍关注着“微时代”的阅读方式。所谓“微时代”指的是从微博、微信、微小说到微电影、微旅行、微阅读,人们已无时无刻不被“微生活”所包围。这种阅读方式更易为读者的阅读带来吸引力与亲和力。在当今这个信息化时代,它为读者及时获取想要的资讯、知识创造了条件,从而可以有效弥补“深阅读”在此方面的先天缺陷,令读者的视野更开阔,更好地顺应时代发展需求。

  “微阅读”其实是信息爆炸时代的症候之一。尽管关于“微阅读”价值的认定还处于争论阶段,但碎片化的信息导致碎片化思维这一结论显然是成立的,而且已经有了不少的例证。因为单纯的信息量累加,并不能产生深度阅读所带来的拓展智识的效果。

  媒体人萧某认为:“‘微阅读’正在改变我们这个时代的阅读生态。”盘古搜索客户端在图书频道新增了一项“即拍即搜”功能,即读者可以在书店拍下想要购买的图书封面,用“即拍即搜”比对同一本书在不同图书销售网站上的售价,也能看到该书价格变动的最新信息。当图书销售网站用价格战吸引读者的同时,愈来愈多不同的购书、选书方式也让纸质图书销售遇寒。

  对于数字阅读方式在年轻人中大受欢迎的现象,原长江文艺出版社社长金某说:“多样化的阅读方式增加了阅读的便捷,但随之而来的娱乐化容易让读者忽略阅读的本质,趋于浅薄,而深阅读、重阅读必定是归于纸媒的。”萧某认为,部分图书拥有独一无二的价值,还可以被爱书者收藏,时间越久远,价值就越高,而网络书则不会“书卷长留伴一生”,不会留下值得一生珍藏的读书记忆。

  有些“手机控”则认为,“微阅读”有些内容虽然有用,但是都是片段化的。“让我有一种错觉,以为自己看过就是懂了。其实这种信息的轻率传播,没有经过沉淀、反思、消化,没有实践和学习,只是给了自己一个虚幻的阅读假象。有时睡前拿起一本书翻不了两页,就忍不住拿起手机。因为,看140个字总比看一页纸要轻松得多。”由此造成的后果,便是脑子跟不上眼睛,看得多而想得少,想得少便徒然浪费时间而难有所获。

  5)如今,新媒体正在重新定义人们获取信息的方式方法。传统媒体的转型需要顺应新媒体时代人们获取信息、理解信息的方式,以互联网思维来推动转型改革。推动媒体融合发展,很重要的就是要充分运用网络技术手段去改造传统媒体,这就要求我们必须用全新的互联网思维,来谋划和推进各项工作。

  我们现在正在进入“互联网+”时代,这个“+”后面可以是各个传统行业。“互联网+传媒业”的理念将颠覆我们过去对于媒体的定义,而这并非意味着互联网和其他媒介形态格格不入,事实上它们之间是互相吸纳、彼此融合的,在这过程中,如何用互联网思维和新媒体传播理念对传统媒体进行转型和升级以强化传统媒体的核心竞争力,才是媒介融合的关键。

  6)党的十八大以来,开展和推动全民阅读,连续被写入党的十八大报告、国务院政府工作报告、“十三五”规划纲要等多个重要文件。全民阅读工作进展提速,成效斐然,渐入佳境。

  近几年,阅读,不再只是每年“世界读书日”前后才出现的关键词;崇尚阅读,关注阅读,也不再只是出版行业内的自娱自乐。

  “经过10年的持续推动,全民阅读面貌今非昔比。”韬奋基金会理事长聂某表示。

  人民文学出版社策划部主任宋某,2006年开始从事出版工作。在他看来,10年来读者挑书的眼光越来越好,精品阅读的倾向日益明显。宋某举例说,王安忆最新长篇小说《匿名》,出版至今不足5个月,印数已达5万册。短期内印数上升如此之快,在过去是不可想象的。前几年出版的王安忆小说《天香》,用了3年左右的时间印数才有5万册。宋某认为,“其实《匿名》相对于《天香》要更难懂,但它的畅销说明,现在的读者越来越认可作家的这种探索。”与此同时,读者更加注重经典阅读、版本意识日渐增强。

  著名学者阎某,是全民阅读活动的参与者和积极推动者。“近几年,我走了不少基层的地方,书香村镇、书香县城处处可见。而在10年前,这些都很新鲜。而且很多基层图书馆里质量低劣的书籍少了。这些变化,对整个社会风气的改善有很大影响。”阎某说。

  不仅如此,自动借书机、流动图书角、24小时书店陆续出现了,众多民间图书馆、阅读推广公益组织成长起来了,各类机构举办的读书活动层出不穷,阅读类微信公众号数不胜数……全民阅读的现状,较之10年前有了显著改观。

  但我国的阅读状况仍不容乐观,书香社会的建成也非一时之功。期待在各方的努力下,下个10年,能看到更美好的书香中国。



(三)阅读给定资料,请以“深阅读与微阅读”为主题,写一篇文章。(50分)
要求:1)自选角度,自拟题目;
2)观点明确,联系实际,分析具体,条理清楚,语言流畅;
3)总字数800~1000字。

【分析题】

请演示戴无菌手套 。

【分析题】

如何检验学生对于知识的掌握?

【分析题】

说明事件4中涵洞地基加固处理单元工程质量评定工作的正确做法。

【分析题】

分析参数值[北师大]
相关试题:目标量[人大]

【分析题】

提倡“唯才是举”,颁布“求贤令”的是汉魏六朝时期的________。(南开大学)

【分析题】

案例:
一节音乐公开课如火如荼地进行着,音乐老师非常投入地描描绘着音乐之美。她充满感情地问:“这么美的音乐,同学们喜欢吗?”学生异口同声地回答“喜欢!”这时,学生中却突兀地响起一个不同的声音。“不喜欢”,一个男生说。老师未予以关注,继续充满感情地说:“多好的音乐啊,同学都很喜欢,那我们再来听一遍。”还是那个男生在嘀咕着“一点也不好听”,但声音明显轻了。老师还是未予以关注,课堂继续保持着热闹的氛围,男生再也没有发表意见了。
问题:依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,对上面的教学案例片段进行分析,并简述你的观点。

【分析题】

案例:
下面是某化学教师关于“二氧化氮不是硝酸的酸酐”的课堂教学实录片段。
教师:在前面的学习我们知道二氧化氮可以和水反应生成硝酸,那么请同学们思考、讨论二氧化氮是否是硝酸的酸酐呢?应该如何验证呢?
学生1;和二氧化碳类似,二氧化氮与水反应生成了相应的酸,所以二氧化氮是硝酸的酸。
学生2:与水反应生成酸的氧化物就一定是该酸的酸酐吗?
学生3:我刚刚查了一下资料,酸酐的概念是某酸脱去一分子的水,所剩下的部分称为该酸的酸酐。
学生2:硝酸分子中只有一个氢原子,无法脱去一分子水,但是两个硝酸可以一起脱去一分子水,生成物是五氧化二氮,并不是二氧化氮。
教师:同学们说的都有一定的道理,我们可以再从其他的酸和酸酐的特征进一步分析。同学们想一下硫酸的酸酐、磷酸的酸酐都符合什么特征呢?
学生3:三氧化硫是硫酸的酸酐,硫酸分子脱去一分子水得到三氧化硫。
学生4:五氧化二磷是磷酸的酸酐,两个磷酸分子脱去三分子水得到五氧化二磷。
学生2:两个硝酸分子脱去一分子水生成的是五氧化二氮,可以看出硝酸的酸酐是五氧化二氮。
学生5:我发现酸酐和对应的酸的中心原子的价态是一样的。硝酸的中心原子氮是+5价,二氧化氮中的氮是+4价,五氧化二氮中的氮是+5价,这样看来五氧化二氯是硝酸的酸酐。
教师:同学们讲得都非常好,能够观察到细微的关键点,并能正确地找出硝酸的酸酐。下面请同学们根据今天的探究写出乙酸、亚硝酸的酸酐。
……
问题:
(1)在该案例中,教师主要采用了哪种学习方式帮助学生理解二氧化氮不是硝酸的酸酐并加以评析?(6分)
(2)案例中的学习方式对学生的发展有什么积极作用?(7分)
(3)为使案例中的教学活动得到有效实施,可以采取哪些策略?(7分)

【分析题】

教育对人发展的作用总是积极的。

【分析题】

小说的结构类型主要有哪几种?其各自有什么特点?请你举例分析两种。