【单选题】

孕妇,35 岁,妊娠 40 周待产。G₁P₀,LOA,子宫口近开全时,胎膜自然破裂,听胎心 170 次 /min,立即给予左侧卧位,吸氧,静脉注射葡萄糖和维生素 C,持续进行胎心电子监护,并做好手术助产的准备,此时给予葡萄糖和维生素 C 的主要目的是()

A.

 加强胎儿对缺氧的耐受性

B.

 加强母体和胎儿营养

C.

 加强胎儿能量和抵抗力

D.

 加强母体对缺氧的耐受性

E.

 加强母体能量和抵抗力

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参考答案
参考解析
【A1型选择题】

能够引起晕厥的心脏瓣膜病是(    )

A.

二尖瓣关闭不全

B.

主动脉瓣关闭不全

C.

三尖瓣关闭不全

D.

肺动脉瓣狭窄

E.

主动脉瓣狭窄

【单选题】

牡蛎散的配伍中君药是

A.
牡蛎
B.
黄芪、牡蛎
C.
小麦
D.
麻黄根
E.
黄芪
【单选题】

下列关于债券开户、交易、清算、交收的说法,错误的是(  )。

A.
证券公司在接受投资者的有效委托后,通过卫星直接传至交易所主机进行撮合成交
B.
债券清算应该按照“全额交收“原则办理债券和价款的交割
C.
债券的交割即将债券由卖方交给买方,将价款由买方交给卖方
D.
在投资者与证券公司订立开户合同后,就可以开立账户,为自己从事债券交易做准备
【单选题】

陕西某高校一位副教授因高热住进职工医院,经B超、CT、胃检、抽血、抽骨髓化验等检查后,难以确诊。医生恐延误病情,于是给予高档抗生素治疗,但病情不好转。第16天,该院请某市医院会诊,仍依据上述理化数据而诊断为病毒性感冒,给予相应治疗后仍无济于事。病人在这两家医院里诊治达20多天,花费近万元,仍无明确诊断。后来,医院只好请西安医大第一附属医院某教授会诊。该教授并未盲目用理化检验手段,而是仔细问诊查体,当在病人身上发现了3个极易被忽视的小红点时,病情很快得到确诊:原来是病人在不久前游览西双版纳时被蚊虫叮咬,导致斑疹伤寒。确诊后,病人家属遵医嘱到药店花1.2元钱买了20片四环素,病人口服后痊愈
某教授能为病人很快确诊的根本原因是

A.
对病人负责
B.
医术高明
C.
病人病情十分简单
D.
前两家医院为他提供了充分的理化数据
E.
正确看待诊疗仪器的作用,不盲目的偏信仪器
【单选题】

患者,女,51岁。右侧下颌第二磨牙残冠,局部无炎症,拟行拔除
拔牙后向患者交代注意事项时,错误的是

A.
咬住创口上的纱卷,30分钟后取出
B.
术后1天内唾液中可混有少量血丝
C.
拔牙后2小时漱口,保持口腔清洁
D.
宜吃偏冷,偏软的食物
E.
拔牙7天后拆线
【单选题】

期货市场中的信义义务,是指在信义关系中,将投资者的利益置于期货经营机构自身利益之上的一种积极尽责义务,就像“希波克拉底誓言”要求医生对待生命一样,认真对待受托资产,履行对投资者的受托义务。(  )

A.
B.
【单选题】

热心于共产主义,首先要热心于(   )。

A.
社会生产力的发展
B.
国家经济的发展
C.
劳动者生活的改善
D.
国际形势的改善
【单选题】

阅读以下教学案例,按照要求答题。
一堂作文课上,教师深情地导入:“常言道‘每逢佳节倍思亲’。一年中,无论是按公历还是按农历算,都有许多传统节日,而遇到佳节,你也许会回忆起许多美好的往事,也许会特别思念某个人,也许会想起游览过的迷人风景,也许会想买个精致的玩具饰品,也许会有许多话要向谁诉说……”一石激起千层浪,课堂气氛立刻活跃起来:有的学生想起中秋节时,全家边尝月饼边吟诵“明月几时有,把酒问青天”的情景;有的学生想起“五一节”在公园游玩时,一位叔叔勇救落水儿童的场景;有的学生想起“重阳节”时妈妈给奶奶选贺卡;有的学生想起“六一节”时爸爸给自己送的礼物;有的学生想起“十一”长假到外地游玩时的迷人风景……至此,教师提出作文要求:将你在那个日子里的所见所闻、所思所感写下来,题目自拟,体裁自定,字数不限。学生“沙沙沙”地奋笔直书,在一节课时间里,多数同学轻松地完成了习作,而且内容包括写人、写事、写景、状物,体裁有书信,有诗歌,精彩纷呈,各有千秋。
以下对上述教学案例的评价,错误的一项是()。

A.
教师精心创设的导入,拓展了学生思维的宽度和广度,同时也激发了学生写作的兴趣
B.
组织作文教学时,教师将习作所涉及的范围适当拓宽,降低了运用知识的难度,学生能够从多方面结合自己的生活实际来进行写作
C.
这样的写作练习能够发挥学生的主体作用,而且便于调动学生储藏于大脑中的知识和经历,记忆的大门一旦打开,写出好的作文自然也就水到渠成
D.
写作练习时不应该对字数文体等加以限制,适当拓宽写作要求,其实就是扩大了学生完成习作的自由度,这样有利于学生全面发展
【单选题】

某教师在准备“生命的起源和生物进化”教案时,发现两本教辅书上关于生命起源的说法存在差异。该教师想确认哪种说法正确,最适合的研究方法是( )。

A.
观察法
B.
实验法
C.
行动研究法
D.
文献研究法
【单选题】

王老师周末组织学生参观美术馆,充分地让学生接触各种艺术形式和艺术流派,在课余丰富了学生的审美活动。就王老师的做法,给出的课程资源开发建议恰当的是(  )。

A.
拓展课外美术教学资源
B.
提高学生的眼界
C.
丰富美术教学的图书和影像资源
D.
完善美术教学的基本材料和设备