肿疡、溃疡、皮肤病糜烂结痂渗液不多者常用( )
【单选题】
患者的权利不包括（ ）
A.
治疗决定干涉权
B.
医疗风险知情权
C.
公平权
D.
医疗费用知晓权
E.
隐私权
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参考答案
参考解析
【单选题】
下列不属于可转换债券持有人权利的是（ ）。
可以持有到期获得债券本金和利息
可以在可转换债券到期前在流通市场上转让
可以在任何时间内按规定的转换比例转换成股票
可以自行选择是否转股
【单选题】
在收集客户信息阶段，下列表达中，不容易遭到客户心理抵触，从而避免客户有可能敷衍回答，使理财师可获得有用信息的是（ ）。
贵公司的规模这么大，您的收入也一定很多，大概有多少
您正在做购房计划，那您现在可以动用的房贷首付资金是多少
听说您太太是家庭收入的顶梁柱，您的收入远远低于您太太的是吗
像您这样的成功人士一定做好了自身的人生风险管理，面对意外死亡，您买了多少保险
【单选题】
阅读《故乡》教学设计，完成下面的问题 。 第一步：教材说明、分析 1 .教材的内容、地位和作用 2 .教学目标 (1)知识与能力： ①了解并掌握小说的基本知识； ②明确作者是如何运用重复、对比的手法来刻画人物形象和展现主题的； ③能模拟运用重复、对比手法进行写作 。 (2)过程与方法：通过从细节、动作、语言、外貌、心理等描写来分析人物性格特征以及相关练习，来掌握推知文章主旨的鉴赏方法 。 (3)情感、态度与价值观： ①理解人物形象的复杂感情； ②珍爱新生活，树立为远大理想而奋斗的决心和信心 。 3 .教学重点、难点 第二步：教法说明 第一课时简单回忆作者，重点完成课文内容分析和人物分析；第二课时简单回忆第一课时所讲要点，重点完成写法分析和写作片段训练 。 第三步：学法说明(按"听-看-想-写"的步骤进行) (1)回忆旧知识，导入新课； (2)点明学习目标和重点，进行新课； (3)讲解"重复"和"对比"的含义 。 第四步：巩固学习 以上是某位初中语文教师在教学鲁迅的《故乡》一课时进行的教学设计，以下对其评价错误的一项是( ) 。
三个目标呈递进状态，每一层均以前一层为基础，同时显示了学生学习把握与理解的过程也是递进式的，符合学习的规律
恰当设计三维目标，且在教学设计过程中都得到了充分的体现
第二课时是教学的重点所在--完成写法分析和写作片段训练
本篇设计虽然对学生培养写作能力有很大帮助，但缺乏对文本本身的欣赏与揣摩
【A3/A4型选择题】
孕妇，28 岁。G₃P₀，妊娠 32 周，以往有 2 次人工流产史。突然阴道流血约 200ml。查体：血压 110/60mmHg，腹软，无压痛。子宫底高度 31cm，胎头先露，胎头浮，胎心 136 次 /min。首先考虑的诊断是（）
前置胎盘
胎盘早剥
先兆子宫破裂
宫颈息肉
早产
【单选题】
梁启超在《中国历史研究法》中指出：史迹之为物，必与“当时”“此地”之两观念相结合，然后有评价之可言。这里涉及的历史研究方法是（ ）。
比较法
时空定位法
归纳法
因果分析法
