事件二中，甲单位与乙单位进行工序交接确认了哪些内容？
参考答案
参考解析
【分析题】
【背景材料】
某写字楼外立面装修采用单元式隐框玻璃幕墙。幕墙设计方案如下：预埋件安装位置图纸设计后交给土建施工单位预埋，预埋件采用进口哈芬槽埋件，在结构边梁的梁顶以及梁底预埋。幕墙单元板块在公司生产车间组装，加工完成后运至施工现场安装；幕墙全部采用吸热反射中空钢化玻璃，为保证涂膜效果，将镀膜层朝向室外；玻璃板块采用自攻螺钉与铝框固定并采用硅酮结构密封胶粘接牢固。
幕墙施工方案如下：玻璃幕墙安装与主体结构施工出现交叉作业，结构施工外架采用工字钢挑架，外挑宽度1.5m。为保证幕墙施工安全，在挑架下层工字钢上方满铺木跳板，并设置一层大眼网一层密目网。硬防护以上为结构施工区，以下为幕墙施工区。在幕墙施工区顶层设置小型屋面吊，将单元板块吊运至楼层内集中堆放，再采用定滑轮等工具将单元板块垂放至作业面进行安装，屋面吊摆放位置根据幕墙施工需要现场调整。
幕墙安装前在进行预埋件校验时发现，个别预埋件的误差太大，经设计同意改为后置埋件，后置埋件采用进口慧鱼牌化学锚栓固定。幕墙防雷用的均压环与各立柱的钢支座紧密连接后与土建的防雷体系也进行了连接，并增加了防腐垫片作防腐处理。单元板块安装完成后，幕墙与楼板接缝采用防火岩棉封堵，为满足建筑装饰需要，岩棉上方用铝塑板与铝框及混凝土结构固定作为托架，其上浇筑陶粒混凝土垫层，并粘贴石材面层。
幕墙安装完成后，施工单位进行了淋水试验，试验用水由楼层内卫生间用蛇皮管接至室外，将出水口搭放在幕墙玻璃上进行淋水，试水3min后未发现渗漏现象。
验收时，幕墙施工单位向总包单位提供了以下文件：
(1)墙工程的竣工图或施工图、结构计算书、设计变更文件及其他设计文件；
(2)幕墙工程所用各种材料、附件及紧固件、构件及组建的产品合格证书、性能检测报告、进场验收纪录和复验报告；
(3)进口预埋件、化学锚栓的产品合格证书、性能质检报告以及拉拔试验报告；
(4)打胶、养护环境的温度、湿度纪录；硅酮结构胶的相融性试验及拉断试验记录；
(5)防雷装置测试记录；
(6)隐蔽工程验收文件；
(7)幕墙构件和组建的加工制作记录；幕墙安装施工记录；
(8)淋水实验记录；
(9)其他质量保证资料。
总包单位将幕墙施工资料整理后与总包施工资料共同组卷存放。
2.问题
(1)上述幕墙设计中存在什么问题？
(2)幕墙施工中存在哪些问题？
(3)幕墙验收存在哪些问题？
(4)施工资料收集整理存在哪些问题？
【分析题】
根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，分析下面初中音乐歌唱课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。
【课题名称】《桑塔·露琪亚》
【教学内容】演唱外国民间歌曲
【主要目标】
了解欧洲音乐文化。
能够演唱意大利民间歌曲。
【教学活动】
1. 设疑导入
教师设置问题：谁知道“水城”是欧洲哪座城市？（学生自由回答）
教师总结：“水城”指的是意大利历史名城威尼斯，而“桑塔·露琪亚”指的是一个美丽的港口。今天让我们通过《桑塔·露琪亚》这首威尼斯民歌，一起来领略一下威尼斯的风情吧。
2. 初次欣赏音乐
播放《桑塔·露琪亚》，提出三个问题：
(1)歌曲的情绪是怎样的？
(2)歌曲是由男生还是女生演唱的？
(3)歌曲是什么节拍？
（学生自由回答）
教师归纳总结：这是一首男高音歌曲，3/8拍，旋律优美，情绪平缓。
3. 再次欣赏音乐
播放音乐，学生跟随音乐小声哼唱。
教师设置问题：歌曲由哪些演唱形式组成？（学生自由回答）
4. 学唱歌曲
(1)带领学生进行发声练习，并引导学生正确发声。
(2)学唱第一部分齐唱部分。
(3)学唱第二部分合唱部分。
(4)跟随钢琴演唱第二部分合唱部分。
5. 巩固提高
学生有感情地进行整首曲目的演唱。
6. 教师小结（略）
