生产经营单位应当在编制应急预案的基础上,针对工作场所、岗位的特点,编制简明、实用、有效的( )。
案例一;一位教师《春晓》的教学片断:教师板书“春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少”。
教师:请同学们就诗的意境、写作手法、用词等方面进行提问。
学生甲:既然“不觉晓”了,为什么还能“闻啼鸟”呢?
教师:这写的是清晨睡眠时的情景。
学生乙:那么怎知“夜来风雨声”呢?这里写得不太妥当。
教师:作者是31我国唐代的伟大诗人,他的《春晓》流传至今,哪有错的道理?
学生众:笑了。
该教师主要运用的教学方法是()
患者,男,28岁。外出活动时遇暴雨, 淋湿全身,当晚出现全身乏力,全身肌肉酸 痛,测体温39℃,自服“抗病毒冲剂”后 效果不佳,凌晨开始感胸痛并咳嗽,咳铁锈 色痰。目前该患者最主要的护理问题是( )
疼痛
清理呼吸道无效
自理能力下降
体温过高
知识缺乏
患者,男,60岁。左侧耳垂后下肿块1个月。检查:左侧耳垂后下部有一约2.0cm×2.5cm大小肿块,质地中等,活动良好,呈分叶状。B超示左侧腮腺区占位性病变。术后伤口处理错误的是( )
术后创口放置引流物
每天更换创口敷料
可选择十字绷带包扎
可选择负压引流
加压包扎不应妨碍引流通畅