患者，男性，66岁，于1小时前突发胸闷，伴胸痛，位于心前区，且呈进行性加重，心悸明显，即刻入院，入院时呈急性病容，血压190/95mmHg，既往有冠心病病史4年，糖尿病病史l0年，发作时心电图示I、Ⅱ、Ⅲ、aVF导联ST段压低0.1～0.2mV，辅检心肌酶、血分析、肝功、血脂(2.32mmol/L)均正常，临床诊断为不稳定型心绞痛、高血压病3级，极高危，给予硝酸甘油、普萘洛尔、阿司匹林、阿托伐他汀钙、单硝酸异山梨酯、卡托普利等药物进行治疗。
如患者在用药期间出现黑便，则推荐的替代药物为（）
【单选题】
对受体有较强的亲和力，但内在活性α=0，增加激动药的剂量也不能使量-效曲线的最大强度达到原来水平，使Emax下降的是（ ）
A.
完全激动药
B.
部分激动药
C.
反向激动药
D.
竞争性拮抗药
E.
非竞争性拮抗药
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参考答案
参考解析
【单选题】
对乙酰氨基酚
塞来昔布
氯吡格雷
尿激酶
鱼精蛋白
【单选题】
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，为了提高义务教育质量，深化课程与教学方法改革，中小学教学组织形式推行（ ）
小组教学
开放课堂
小班教学
个别教学
【A2型选择题】
女，52岁。左肩关节疼痛、活动受限3个月，查体：左肩关节前侧、后侧、外侧压痛（+），肩关节主动、被动活动均受限，外展、后伸受限明显；肩关节无肿胀、发红，皮温正常，上肢感觉、肌力正常，桡动脉搏动可触及。MRI提示左肩关节囊明显增厚，关节腔少量积液。该患者最可能的疾病是（ ）。
粘连性肩关节囊炎
肩关节骨关节炎
创伤性关节炎
萎缩性关节炎
肩关节周围韧带损伤
【单选题】
以下是某教师在教学《中国石拱桥》时设计的教学重、难点。对此分析错误的一项是（）。
教学重点：
（1）引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。
（2）品味说明文语言的准确性和严密性。
教学难点：
以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥的特征，理解课文的说明顺序，探究作者说明的技巧。
该教师从说明对象的特征、说明方法、说明顺序着手，抓住了说明文的教学重点
课文的教学难点应该立足于情感，而不应该是说明顺序
语言的严谨性和周密性是教师应涉及的说明文的教学重点之一
该教师对本文教学重、难点的把握是合理的，体现了说明文的特征
【单选题】
中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。（ ）
错
对
