在现金流折现法中,通常不直接采用的参数是( )。
患者,男,45岁。因手术后疼痛医生开具药物进行治疗,药物处方为:吲哚美辛、糊精、淀粉、糖粉、硬脂酸镁、十二烷基硫酸钠、乳糖、聚维酮K30、乙醇溶液、丙烯酸Ⅱ号树脂。该处方中丙烯酸Ⅱ号树脂的作用是( )
缓释包衣材料
控释包衣材料
不溶性骨架材料
胃溶型包衣材料
肠溶型包衣材料
阅读下面的教研论文,按照要求答题。
教学解读与文学解读不能混为一谈,具有独特的对象和路径。对文学类文本而言,教学解读与文学解读一样,都需要读者带着自己的阅历、经验等走进文本,与作者和文本对话,从而感知、理解、鉴赏、评价文本。但二者又有所不同:文学解读是自主化、个性化的一种阅读活动,其解读结果只属于解读者自己;而教学解读面对的是学生这一特珠群体,是为学生语文学习、素养发展服务的。由于需要发挥文学类文本的育人功能,其解读过程和结果就需要考虑特定的价值取向。综合而言,教学解读应该立足立德树人、立足学生实际、立足文本特质。
对上述教研论文的相关分析,不正确的是( )。
患者,男,55岁。夜间阵发性疼痛,进食后缓解,近3个月来加重,门诊收入住院。
手术后,患者胆汁性呕吐,呕吐后腹痛不缓解,属于( )。
吻合口瘘
输出袢梗阻
碱性反流性胃炎
倾倒综合征
十二指肠吻合口破裂
斜坡道长度每隔( )m应设坡度不大于3%、长度不小于( )m并能满足错车要求的缓坡段。