属于糖皮质激素的是（    ）

越鞠丸治疗郁证的证候是（   ）

阳虚发热的首选方剂是（    ）

“表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气”该典型表现所属的年龄段是（）

延缓衰老的途径有(    )。

地下采空区是指采矿活动中随矿石开采留下的可能诱发矿山灾害的空间。 采空区的处理方法不包括（   ）。

由于新生儿的相对体表面积比成人大，而且皮肤角化层薄，局部应用过多可能导致中毒的是（ ）

阅读口语交际教学设计“一次特殊的教师节”（节选），按要求答题。

（二）创设情境，尝试练习

 1．创设情境：

 两个好朋友在教师节那天相约回母校看望小学班主任刘丛笑老师，来到学校后却得知

老师生病住院的消息，于是她们决定购买礼物去医院探望老师，当她们来到礼品店时，面对

琳琅满目的礼品却出现了分歧，（幻灯片展示）究竟该买什么礼物去看老师呢？我们一起来帮帮她们。

 2．幻灯片展示：各种礼物

 请同学们认真想刚才这两个同学碰到的问题，然后说说自己的意见，不仅要说出买什么，还要说出为什么要买，买多少，买什么样的等。

 3．学生自由发言

通过讨论让学生明确向同伴表达看法时要注意把问题想清楚，要说清楚，说具体，理由要充分，让别人听得明白。在听别人说话时，专注于谈话对象的谈话，以诚恳的态度倾听。

 同时，还要明确看望老师买东西，要根据老师的岁数、爱好、身份、性格等特点来考虑。

 4讨论好了买什么礼物，她们来到礼品店购买礼物。她们到底能不能顺利买到自己想要的礼物呢？（板书：与陌生人交流）

 假设两位同学来到礼品店将遇到以下情况，她们该如何处理？

 (l)如何向售货员询问关于上述礼品的情况？

 (2)假如需要的某个礼物缺货怎么办？

 (3)如与售货员出现分歧（比如颜色、数量、价钱等不合适）时，又该如何处理？

 5．分小组讨论，

 6．学生表演。两个学生表演，同学评议，再请同学表演，再评议。

对该教学设计的相关分析不正确的是(　　)。

胃脘疼痛，胀满拒按，嗳腐恶食，吐不消化食物，大便不爽，舌苔厚腻，脉滑。宜选用的方剂是（）。

根据《商业银行内部控制指引》，商业银行应当建立贯穿各级机构、覆盖所有业务和全部流程的管理信息系统和操作系统，及时、准确记录经营管理信息，确保信息的完整、连续、准确和可追溯。（  ）

膀胱过度活动症伴有或不伴有急迫性尿失禁的药物治疗首选（    ）