奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是( )
下列哪项不属于大班幼儿“手的动作灵活协调”的目标( )。
熟练使用筷子
能够用简单的劳动工具
能根据需要画出图形,线条基本平滑
能双手抓杠悬空吊起20秒
主要组织相容性复合体(MHC)是指( )。
染色体上编码组织相容性抗原的一组紧密连锁基因群
染色体上编码次要组织相容性抗原的一组连锁基因群
染色体上编码主要组织相容性抗原的一组连锁基因群
染色体上编码移植抗原的一组连锁基因群
染色体上的一组基因群
阅读某教师的写作教学案例,按要求答题。
设立“班级墙壁贴吧”,定期发布大家感兴趣的话题帖,教师和学生都可以发布。话题发布后,教师带领学生开展课堂讨论,鼓励学生各抒己见,在此基础上捕捉学生思维的火花,促进学生深入思考。讨论之后,教师布置课后写作任务,请学生把自己的作文贴在贴吧上,互相阅读、评论。学生发帖讨论持续一周后,教师组织课堂点评与总结,学生进一步修改完善作文。
对上述教学案例的相关分析,不正确的是( )。
患儿男,3岁。发育落后,少动,发绀,有蹲踞现象。胸骨左缘2--4肋间可闻及Ⅲ级收缩期喷射性杂音,X线示胸片心脏外形呈靴形。应诊断为
女,25岁,初产妇。妊娠12周,尿频、尿急、尿痛伴阴道分泌物增多4天。查体:尿道口及宫颈口均见脓性分泌物。为确诊,首选的辅助检查是
下列各项,属子宫内膜异位症根治性手术的是( )