请根据材料判断龙龙属于哪种依恋类型,并简述该类型儿童的特点。
参考答案
参考解析
【材料分析题】
二年级的许老师开展了一次主题为“守诚信”的班会活动。班会刚开始,许老师先讲述了班上最近发生的一件小事:有位同学在图书馆借了一本书,没有按时归还。许老师没有点名批评,而是温和地问大家:“如果大家都不还,那图书馆还会剩下书吗?”同学们纷纷摇头,许老师接着说,“诚信就像空气,虽然看不见摸不着,但我们每个人都离不开它。”然后,许老师组织学生们进行角色扮演,让其体会诚信的重要性。接着,许老师请同学们积极发言、分享身边的诚信故事,让诚信的种子在学生心中生根发芽。
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度评析许老师的教育行为。
【材料分析题】
材料:
又开学了,大多数孩子都能很好地适应幼儿园大班生活,但博博却有些不一样,他的情绪不稳定,这些日子早上来的时候还会哭闹,且不知道为什么哭。一次因为早上做操的事情,林老师批评了他几句,他就立马大哭了起来,而且眼泪止都止不住,一直揉眼睛,也不说话……
问题:请根据幼儿情绪发展的特点,多角度分析博博情绪不稳定的原因及林老师应如何帮助他。
【材料分析题】
材料:
据报道,某学校举行了千人祭祖大典,近800名中小学生在《孝亲敬老歌》和《跪羊图》的背景音乐中,现场向父母行三跪九叩大礼,并膝行至父母跟前聆听教诲。当时不少父母眼泪夺眶而出,一时间,大礼堂内充斥着抽泣声。之后,全体师生三次举臂向父母集体发誓:“从今日起,永远真心地孝敬爸爸妈妈!”
近年来,学校举行的孝敬父母的活动越来越多,动静越来越大。从给父母写一封信,直至上千学生汇聚操场给父母同时洗脚,现在又出现千人集体给父母三跪九叩齐发誓的场景,可以说是把这种“秀孝”的活动推到了极致。
问题:
材料中的“秀孝”活动能否取得实效?请结合教育要遵循个体身心发展规律的原理,说明理由并给出合理建议。