【单选题】

 被评论界认为是意大利继《木偶奇遇记》之后又一部流传各国的传世佳作,给意大利和作者本人带来了世界性声誉的是意大利著名游记作家亚米契斯的 ( )。

A.

《绿野仙踪》

B.

《小王子》

C.

《爱丽丝漫游奇境记》

D.

《爱的教育》

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参考答案
参考解析
【单选题】

2023年1月13日,从国家铁路局工作会议上了解到,我国铁路营业里程到2022年的( ),其中高铁( ),稳居世界第一。

A.
14.5万公里;3.2万公里
B.
14.5万公里;4.2万公里
C.
15.5万公里;3.2万公里
D.
15.5万公里;4.2万公里
【单选题】

患者男,40岁。既往健康。5天前无明确诱因出现发热、恶心、食欲减退伴尿黄,明显乏力。实验室检查:ALT740U/L,TBIL58μmol/L。该患者诊断应考虑为

A.
淤胆型肝炎
B.
急性黄疸型肝炎
C.
急性重型肝炎
D.
亚急性重型肝炎
E.
急性无黄疸型肝炎
【单选题】

活动受限可分为(  ) 。

A.
个体正常躯体活动受限,迁移受限,自我照料能力下降
B.
体力下降,迁移受限,自我照料能力下降
C.
躯体活动受限,迁移受限,运动受限
D.
体力下降,运动受限,迁移受限
E.
个体的经济状况
【单选题】

阅读下面的教学案例,按照要求答题。
某教师正在执教某版高中语文教材必修1现代诗《雨巷》,在讨论其主题时,学生们有了不同意见。有一部分学生查阅了相关资料,说《雨巷》的主题是诗人的内心迷茫和对朦胧理想的追求,并找到1927年作者所处的政治环境和内心彷徨为证。有的学生则说主题其实就是作者对心中期待已久的姑娘的朦胧情感、想追而不敢追的痛苦,因为诗人青年时曾爱慕一位叫施绛年的姑娘,并写诗表达对她热烈的爱,而《雨巷》恰恰符合作者此时的心理。更有的同学说其实不过是诗人借助“雨巷”这一意象,进行郁闷心情的自我排遣罢了,诗人写诗时本就没有那么复杂的心理。几派学生各执己见,互不服输,这位教师看在课堂上很难达成一致意见,即使自己进行了意见的统一也很难说服意见不一致的学生,就说:“大家的意见各有各的道理,今天讨论就到此为止,但课下请大家搜集相关资料,在班级网络平台《雨巷——主题大讨论》自主研讨区各抒己见。之后,我们将根据大家的讨论进行深入研究。”
以下对上述案例的分析,不正确的一项是()。

A.
对《雨巷》主题的分析讨论,能够帮助学生更深入地了解课文内容和作者思想
B.
教师适时将学生的课堂讨论转移到网络平台进行,既保证了学生的学习探索积极性,又利于学生对课文的深入了解
C.
网络平台快捷、高效,案例中的情况充分体现了在现代教学中网络平台已经逐渐发挥教学主导作用
D.
教师把课堂争论引到网络平台,体现了课堂预设与生成的有机融合
【A2型选择题】

患儿,6个月。因腹泻长期使用广谱抗生素。症见:满口白屑,状如雪花,不易擦去。应首先考虑的是(   )。

A.

乳垢

B.

口糜

C.

疳积

D.

奶麻

E.

鹅口疮

【单选题】

关于牛皮癣的描述,不正确的是

A.
皮肤增厚
B.
扁平丘疹融合成片
C.
极易形成苔藓样变
D.
皮质较硬
E.
不伴瘙痒
【单选题】

两个变量分布都是真正的二分变量,要计算两者之间的相关系数,最恰当的方法是()

A.
四分相关
B.
Φ相关
C.
二列相关
D.
点二列相关
【单选题】

不是细菌侵袭性酶的是

A.
血浆凝固酶
B.
透明质酸酶
C.
链激酶(SK)
D.
链道酶(SD)
E.
溶菌酶
【单选题】

文化冲突通常是由文化差异引起的。

A.
B.
【A1/A2型选择题】

患者,男,38岁。聚餐饮酒后8小时,出现上腹部持续性疼痛,并向左肩、腰背部放射,伴恶心、呕吐急诊。根据病情首选的检查是(  )

A.

血钙测定

B.

血淀粉酶检查

C.

腹部X线摄片

D.

X线检查

E.

血清脂肪酶测定