如何理解行政主体的概念？
参考答案
参考解析
【分析题】
在学生学了有关货币、消费及投资理财的相关知识后，某思想政治课教师设计了一个项目评价活动。活动主题“做家庭小会计”。
“衣来伸手、饭采张口”的我们可能不了解自己家庭生活的艰辛，让我们走进生活，做一回“家庭小会计”当一个月的家，制作一份家庭收支明细表，认真记录家庭的每项收入和开销，并分析“财政”状况，提出合理的理财方案。
问题：请结合上述材料，运用思想政治教学评价知识，分析上述项目评价活动的立意（10分），并完成上述“评价指标和方式”表中的“二级指标”（10分）。
【分析题】
1.题目：《湖心亭看雪》
2.内容：
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
3.基本要求：
（1）有感情地朗读课文。
（2）分析白描手法。
（3）要有板书设计。
4.答辩
（1）文中引用舟子的话有何用意?
（2）结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点?
