要教育儿童从小热爱英雄、崇敬英雄、学习英雄，如果给孩子们讲述“民族英雄抗击倭寇”的故事，下列人物事迹可以作为讲述内容的是(     )

某男，20岁，因饮食不洁导致痢疾，症见大便脓血里急后重，发热腹痛，舌淡红，苔黄腻，脉滑数。医师诊为大肠湿热，处方为黄连、木香、水煎服。

方中黄连配伍木香除清热燥湿外，又能（）

学习完《皇帝的新装》，某教师组织了一次班级童话故事会 。全班分组后，每小组需选一名擅长讲故事的同学，其他小组成员帮助他(她)选好童话故事，并帮他(她)准备，听他(她)给本组同学讲，大家听后再反馈以具体的指导和建议 。然后由各小组的代表进行比赛，教师确定多名评委，由评委事先宣布评分标准 。对该教师的教学设计，下列评价正确的是(   ) 。

以下不属于着床必备条件的是

治疗痰热咳嗽，用药应选用的药物是(   )

高血压伴低血钾不宜选用的药物是 （   ）。

脚手架必须配合施工进度搭设，一次搭设高度不应超过相邻连墙件以上(       )步。

疳肿胀的病机是

关于不同类型资本的权利，下列表述错误的是（   ）。

制约人际关系的因素主要有：文化因素、社会因素、（　　）和地理因素。

阅读鲁迅《社戏》教学实录（片段），按要求答题。
师：大家看，素来严肃的鲁迅竟写出了令大家如此感兴趣的小说，想必在小说中，一定有你喜欢的片段。大家最喜欢哪些片段呢？
生（纷纷）：偷豆——偷豆。
师：好，你来说说。
生：我最喜欢他们回来的时候去偷人家罗汉豆的情节。因为我对“偷豆”印象比较深，我小时候也做过这样有趣的“傻事”。（众生笑）
师：那我们就先来欣赏“偷豆”，大家同意吗？
生（齐）：同意。
师：请大家用自己最喜欢的方式来读“偷豆”一节。
（生读课文）
师：在偷豆的过程中，我觉得我们应该特别关注两个人吧？
生1：一个肯定是阿发。
生2：还有一个是双喜。
师：好，双喜在“偷豆”的过程中有什么表现？
生：他要孩子们不要只是在阿发家的田里摘，不然阿发的娘会哭骂、气恼。说明双喜偷豆也是有分寸的，想得很周到。
师：那阿发有什么表现呢？
生：阿发说，偷我们的罢，我们的大得多呢。
（生纷纷读，不时伴随着学生们的笑声）
师：看来偷罗汉豆真是一件有趣的事，偷豆、煮豆的过程中，迅哥儿和小伙伴们的友情更深厚了，而且呀，作者把这段真挚的友情放在江南水乡优美的景色中，更是增添了浪漫的情趣。
对上述内容的相关分析，不正确的一项是（）。