赵老师在教完《草船借箭》这篇课文后说：“诸葛亮凭借自己的智慧与谋略成功借到了箭，展现了非凡的才能。其实在《三国演义》中还有很多精彩的故事，比如‘空城计’，大家课后可以去阅读相关内容，了解更多诸葛亮的传奇事迹。”这种结课方式属于（ ）

先安未受邪之地属于

联合用药时所发生的体内或体外药物之间的相互影响是（   ）

某公司组织对供水系统进行安全检查，检查人员甲固执己见未听劝阻，在未佩戴防护用品条件下进入阀门井，下井后即晕倒在该井中，最终造成窒息死亡。事故调查发现，该公司未制定有限空间作业制度，阀门井在进行检查前已被污水污染，含有有毒气体。下列关于该事故的说法中，符合轨迹交叉理论观点的是 (   )。

均具有温肺化饮功效的药物是(   )

阿维洛伊是中世纪著名哲学家，对于他的观点，理解不正确的是（）。

邓小平理论首要的基本理论问题是（   ）。

虚热证的面色是

（三）阅读某教师《荷叶·母亲》的学习任务设计和教学反思片段，按照要求答题。
学习任务：冰心优美的现代文诗。体验真挚而感人的情感。同学们，请你拿起手中的笔，用“母亲啊，你是___，我是___，除了你，谁是我___？”的句式，仿照课文第⑨段，写下自己对母亲的诉说。
反思：这个学习任务是本节课教学中的亮点，也可以引导学生升华情感。为快速打开学生的仿写思路，课堂上我“自作聪明”地引导，“同学们，今后我们遇到仿写训练，你们要建立发散思维，这样就会有一系列的素材供你调遣。常用的比喻有风花雪月、琴棋书画，蓝天白云，风霜雨露……举个例子，风花雪月中的‘风’，母亲啊，你是风儿，我是沙……”不待我开口，全班顿时哄堂，当时每个学生脑子里肯定都被“沙”洗脑了！怎么办？我徐徐说道：“我是沙，除了你，谁是我飞行的依托？”由此安静等待大家笑过之后，继续投入创作。
对上述教学反思片段的相关分析，不正确的是（  ）。

煤炭生产企业依据当月开采的原煤产量，于月末提取企业安全生产费用。下列关于华安煤矿安全生产费用的提取做法不正确的是（  ）。

下面哪一次教育体制改革，明确提出到2010年我国同龄人口的高等教育入学率要从百分之九提高到百分之十五左右？（　　）