幼儿园准备组织一次春游,大一班的小朋友很高兴,有的说要去这里玩,有的说要去那里玩;有的说坐地铁去,有的说还是乘汽车好;有的在谈论自己要带什么美食……陈老师想,既然小朋友有这么多问题,那么是否可以生成一个教育活动,带着小朋友一起研究怎么解决这些问题呢?要求:请帮助陈老师设计一个“我们要去春游了”的教育活动,写出活动目标、活动准备和活动过程。
幼儿园准备组织一次春游,大一班的小朋友很高兴,有的说要去这里玩,有的说要去那里玩;有的说坐地铁去,有的说还是乘汽车好;有的在谈论自己要带什么美食……陈老师想,既然小朋友有这么多问题,那么是否可以生成一个教育活动,带着小朋友一起研究怎么解决这些问题呢?要求:请帮助陈老师设计一个“我们要去春游了”的教育活动,写出活动目标、活动准备和活动过程。
自上次健康体检医生给中班的孩子们测查视力后,孩子们对眼睛、视力等尤为好奇,时不时学着医生的样子提醒同伴少玩手机、少看电视,班上佩戴眼镜的圆圆小朋友更是引来了孩子们的围观,纷纷你一言我一语地展开提问:“圆圆,你为什么要戴眼镜啊?”“你不戴眼镜能看清东西吗?”“是不是戴了眼镜以后就能看得更清楚了呢?” ……面对这样的情境,李老师敏锐地发现了教育的契机。请围绕此情境,帮助李老师设计“小眼睛,大世界”的主题活动。
要求:(1)写出主题活动总目标。(2)写出其中一个子活动的活动方案,包括活动的名称、目标、准备和主要环节。(3)写出另外两个子活动的名称、目标。