【单选题】

中位数是一组统计数据中的代表性数值。在一次考试后采集到一组数据{54,66,87,74,69,76,81,78,73,83,77,71},则这组数据的中位数是(     )

A.

73

B.

74

C.

75

D.

76

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参考答案
参考解析
【单选题】

狭义的学生权利是指学生因其受教育者的身份而享有的教育法律、法规所规定的权利。其中,(    )是学生最基本的权利。

A.
选择自由权
B.
宗教信仰自由权
C.
受教育权
D.
就业权
【单选题】

患者阑尾切除术后5天,体温一直在38.5℃~39.2℃,并出现腹泻10次/日,伴里急后重,应考虑的诊断是(   )

A.
切口裂开
B.
手术后出血
C.
盆腔脓肿
D.
尿路感染
E.
切口感染
【单选题】

关于浮动利率债券和通货膨胀联结债券,下列说法正确的是(   )。
Ⅰ.大多数的通货膨胀联结债券的面值在每个支付日会调整
Ⅱ.大多数的通货膨胀联结债券的票面利率在每个支付日会调整
Ⅲ.浮动利率债券的利息在每个支付期期初都会重新设置
Ⅳ,浮动利率债券的面值在每个支付期期初都会重新设置

A.
Ⅰ、Ⅲ
B.
Ⅰ、Ⅳ
C.
Ⅱ、Ⅲ
D.
Ⅱ、Ⅳ
【单选题】

刚开始学习汉字的学生不能很好地区分“在”和“再”,“末”和“未”,按照条件反射有关理论,这属于(    )

A.
效果扩散
B.
分化
C.
泛化
D.
习得
【A1型选择题】

糖异生的生理意义不包括(    )。

A.

防止乳酸酸中毒

B.

保障重要器官的能量供应

C.

蛋白质合成加强

D.

维持血糖浓度恒定

E.

调节机体酸碱平衡

【单选题】

学习《囚绿记》时,教师提出一个问题:这篇文章有什么深刻内涵?教师提问后,教室内很安静,没有学生回答此问题。教师继而又提出了三个问题:作者为什么喜欢绿?“囚绿”之后为什么又“放绿”?“放绿”之后又为何“怀绿”?教师鼓励学生结合时代背景进行讨论,最终总结出文章内涵并有条理地表述出来。下列针对教师以上教学行为的评价,不恰当的一项是(   )。

A.
教师在首次提问无人回答后,应对学生行为及时给出正面评价,以免降低了学生学习的积极性
B.
教师之后所提的三个问题是教师对教学方法、教学策略的及时调控,体现出教师的教学机智
C.
后三个问题的设置由易到难、由浅到深,有助于引导学生积极思考,逐步理解文意
D.
教师要求学生结合时代背景分析讨论,体现出教师对学生的适时、适度的引导作用
【单选题】

在商业银行的借款组合管理中,行业限额是控制行业集中度的有效手段之一。(  )

A.
B.
【单选题】

某老师认为,通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力,从而提高学生在考试中应用题的作答正确率。该老师的观点主要受以下哪一迁移理论影响(  )

A.
关系理论
B.
共同要素说
C.
概括化理论
D.
形式训练说
【单选题】

某土方工程开工前计划某月开挖土方工程6000m³, 预算单价20元/m³,  实 际 当月开挖土方5500m³, 实际单价18元/m³, 则该工程的进度偏差指数(SPI)  是 (   )。

A.
1.11
B.
0.92
C.
1.21
D.
0.83
【单选题】

肾气丸和地黄饮子两方组成中均含有的药物是(   )

A.
炮附子、官桂
B.
炮附子、桂枝
C.
炮附子、山茱萸
D.
干地黄、山茱萸
E.
熟地黄、山茱萸