简述我国自然景观要素及其特点。
总承包项目部在工程施工准备阶段,根据合同要求编制了工程施工网络进度计划,如图2。在进度计划审查时,监理工程师提出在工作A和工作E中含有特殊施工技术,涉及知识产权保护,须由同一专业单位按先后顺序依次完成。项目部对原进度计划进行了调整,以满足工作A与工作E先后施工的逻辑关系。

问题
1. 画出调整后的工程网络计划图。并写出关键线路。(以工作表示:如A→B→C)。调整后的总工期是多少个月?
2. 网络图的逻辑关系包括什么?网络图中虚工作的作用是什么?
在中(1)班的主题活动中,按照预定的设计,两位老师各带一组幼儿到户外“寻找春天”。到户外后,有的幼儿发现了树上的新芽,有的幼儿看到了草地上的小花,还有的幼儿被地上的蚂蚁吸引住了……
李老师看到此状况,就问:“同学们,我们今天是出来干什么呀?”幼儿们回答:“找春天。”
李老师又问:“哪里能找到春天呢?是不是在这些植物里?”幼儿们回答:“是。”
李老师说:“那就不要看蚂蚁了,快跟同学们一起去找春天吧!”
王老师也看到了这个现象,问:“同学们是在看蚂蚁吗?”得到幼儿肯定的回答后,又问:“大家想想看,这段时间怎么会有这么多蚂蚁?冬天有蚂蚁吗?它们在干什么呢?”
问题:
(1)哪位老师的做法更恰当?(2分)
(2)两位老师在活动中的做法有什么差异?(18分)