甲股份有限公司以人民币作为记账本位币，对外币业务采用业务发生时的即期汇率折算，按月结算汇兑损益。2×22年3月20日，该公司自银行购入300万美元，银行当日的美元卖出价为1美元=6.56元人民币，当日市场汇率为1美元=6.51元人民币。2×22年3月31日的市场汇率为1美元=6.52元人民币。不考虑其他因素，甲股份有限公司购入的该300万美元于2×22年3月所产生的汇兑损失为（ ）。
【单选题】
女，69岁。因持续胸痛5小时入院，查体双肺底有少量湿啰音，诊断为急性心肌梗死，该患者心功能分级为( )。
A.
NYHA分级Ⅰ级
B.
NYHA分级Ⅳ级
C.
NYHA分级Ⅱ级
D.
Killip分级为Ⅱ级
E.
Killip分级为Ⅲ级
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参考答案
参考解析
【单选题】
午睡时间，小红突然发烧，老师应该( )。
给小红吃退烧药，然后让她继续睡觉
立即通知园长，并联系家长接孩子去医院
用湿毛巾给小红物理降温，并观察情况
让小红自己多喝水，等放学后再处理
【单选题】
关于单价合同的描述，下面错误的说法是（ ）。
在工程款结算中单价优先，对于投标书中明显的数字计算错误，业主有权力先作修改再评标
当总价和单价的计算结果不一致时，以单价为准调整总价
业主和承包商都不存在工程量方面的风险
实际支付时根据清单工程量乘以合同单价计算应付的工程款
【单选题】
甲公司机床维修费为半变动成本，机床运行100小时的维修费为250元，运行150小时的维修费为300元。机床运行时间为80小时时，维修费为（ ）元。
200
220
230
250
【单选题】
阅读下面的教学反思(节选)。按照要求答题。
讲评课不能没有相应的训练，学生认识到存在的问题后，如果不能及时解决。到下一次测试时，这一类问题又出现了。趁热打铁，讲评之后及时进行有针对性的训练是提高讲评课效率的不二法门。比如，大家比较头疼的现代文阅读，这一次老师费了九牛二虎之力讲了如何解答，下一次测试学生还是答不好。我想，假如老师能够针对本堂课内容，选择类似的文本.设计类似的问题加以训练，效果应该好得多。依此类推，一个个考点地过关，肯定要比所讲与所练不相关更有效果。同时，讲评课的所有内容是为了解决学生的问题而展开的，必须讲究实用和有效。一节课下来，课堂的内容充实有效，有的可以当堂检测，有的则可以放在后面的教学活动中检测。
这就是高效的讲评课。
对该教学反思的分析，不正确的是( )。
讲评后及时训练可以减少问题重复出现
讲评后的训练应注意材料和问题的相关性
讲评课的后续原则更强调在课后进行训练
讲评后当堂训练可以检测学生的学习效果
