范例方式课程论的代表人物是（ ）。
【单选题】
月经先期的临床意义是（ ）
A.
血海空虚
B.
阴寒凝滞
C.
瘀血阻滞
D.
肝郁化热
E.
阳气虚衰
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参考答案
参考解析
【A1/A2型选择题】
孕妇。36 岁，产前检查为漏斗骨盆。现足月妊娠，胎膜早破来诊。查体：胎头入盆。医嘱：入院行各项检查，拟次日行剖宫产术。护士对其进行健康教育，不正确的内容是（）
讲明产道异常对母儿的影响
说明剖宫产的必要性
解释剖宫产术前、术后注意事项
嘱其保持会阴清洁
鼓励术前适当下床活动
【单选题】
在商业银行的下列情形中，属于系统缺陷而造成操作风险的是（ ）。
百年不遇的龙卷风致使某银行贮存的账册严重损毁
某银行因为通讯系统设备老化而发生业务中断
某银行财务制度不完善，会计差错层出不穷
某银行员工小王未经客户授权而使用客户的资金进行投资，造成客户损失
【单选题】
贾某自离婚后意志消沉，经常酗酒，动辄对年幼的孩子进行体罚和打骂，对于贾某的这种行为，当地居民委员会可以采取的措施是（ ）
予以劝诫和制止
给予警告处分
责令其具结悔过
给予行政处罚
【单选题】
阅读《桥之美》教学片段，回答问题。
师：通过同学们的讨论，我们看出文中桥与周围的景物相映衬得很美，语言也很优美，那么作者为何能把桥写得这么美呢？
生：因为作者是带着感情，带着“爱”去写桥的。
师：何以见得？
生：文中说，“画家爱于无声处静听桥之歌唱”，文中还写道，“我之爱桥”。
师：很好。那么，作者爱的仅仅是桥在不同环境中的多种多样的形式美么？
（生沉默）
师：有没有同学喜欢鹊桥？
（教师出示鹊桥的图片）
生：（部分）有。
师：为何喜欢？
生：（沉默片刻、害羞）有情人终成眷属。
师：爱情是很美好的。这座桥美在它是一座“爱之桥”。请同学们把文中写鹊桥的句子朗读一遍。
生：(齐读)有人画鹊桥，喜鹊构成的桥不仅意义好，而且形式自由、生动活泼。凡是起到构成及联系之关键作用的形象其实也就具备了桥之美！
以下对该教师教学行为的评价恰当的一项是( )。
整个教学活动运用了讨论法，学生很长时间才得到答案
理解文本要联系实际而不是借助文本
为了让学生理解爱桥的原因，教师颇费周章，拖延课堂，现实教学时并不可取
学生理解出现困难时，教师应利用教学机智加以启发引导
