公司治理结构是公司制度的核心，其实质就是一个权力分配制衡机制。（ ）
【单选题】
上述表现中属于狂证的是（ ）
A.
精神抑郁，表情淡漠，痴呆沉默，语无伦次，静而多喜
B.
表情呆滞，沉默寡言，记忆减退，失认失算，口齿含糊
C.
突然昏倒，不省人事，四肢厥冷，呼吸气粗，口噤握拳
D.
精神亢奋，狂躁不安，喧扰不宁，骂詈毁物，动而多怒
E.
突然昏仆，不省人事，牙关紧闭，面红，痰鸣气粗
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参考答案
参考解析
【单选题】
根据会计法律制度的规定，下列关于会计岗位设置的表达中，不正确的是（）
档案管理部门的人员管理会计档案属于会计岗位
会计人员的工作岗位应当有计划地进行轮换
出纳人员不得兼任债权债务账目的登记工作
会计工作岗位可以一岗多人
【A1/A2型选择题】
患者，男，48岁。十二指肠球部溃疡原疼痛节律消失，变为持续上腹痛，伴频繁呕吐宿食。推断患者出现的并发症是（ ）
溃疡出血
溃疡穿孔
多发性溃疡
溃疡癌变
幽门梗阻
【单选题】
爆破片装置作为超压防护装置，应设置在承压设备的本体或附属管道上。下列针对爆破片装置安装位置及管路设置的要求中，正确的是（ ）。
爆破片装置用于液体介质时，应安装在正常液面以上，气相空间的中间位置
爆破片装置的排放管道中具有可燃性介质时，不应安装阻火器等设施，以防止泄压受阻
爆破片装置的排放管道中可能有毒性程度为中度的介质排放时，应安装截断阀
承压设备与爆破片装置之间可以设置截断阀，在投用状态时应全开并锁住或铅封
【单选题】
（二）阅读某教师****教学叙事片段，按照要求回答问题。
统编教科书选择性必修上册第四单元是以“逻辑的力量”为主题的学习活动单元，包含“发现潜藏的逻辑谬误”“运用有效的推理形式”“采用合理的论证方法”三个学习活动。引导学生认识逻辑与生活的关系，学习一些逻辑方法，发展逻辑思维，培育理性精神。教学中，我首先组织学生在****中合作探究与交流，扎实落实教材提供的三个学习活动。其次要求学生关注语言现象，从自己的兴趣入手创设主题探究活动，****球这一类项目的学生，可收集一周的国内外排球赛事报道，分析其语言中蕴含的逻辑规律。最后引导学生****中的逻辑问题，尝试运用逻辑方法分析解决，集体交流学习成果，举办“生活中的逻辑”故事会。
对上述教学叙事片段相关分析，正确的是（ ）。
单元实际活动重点确定得不合理，应该以掌握逻辑知识为重点。
夯实教材设计的活动内容，学生能够建构完备的逻辑思维体系。
自主创设主题探究活动，学生可以把握逻辑与语言运用的关系。
能够发现生活中的逻辑问题，反映出学生具有深刻的理性精神。
