【单选题】

流行性出血热患者,出现酒醉面容是哪期(    )

A.

发热期

B.

低血压期

C.

少尿期

D.

多尿期

E.

恢复期

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参考答案
参考解析
【单选题】

收益分配涉及的基本概念包括业绩报酬、瀑布式的收益分配体系、门槛收益率、追赶机制以及回拨机制等。其中,瀑布式的收益分配体系是指( )。

A.
基金管理人在为基金创造了超额收益后,参与到基金的收益分配中来,按照约定的比例提取已经实现的基金收益
B.
项目投资退出的资金先返还至基金投资者,当投资者收回全部投资本金后,再按照约定的门槛收益率(如有)向基金投资者分配门槛收益
C.
在向基金投资者分配投资本金及门槛收益之后,将剩余收益先行向基金管理人分配,直至达到门槛收益与当前“追赶”金额之和的既定比例,作为基金管理人的业绩报酬
D.
在基金清算或其他约定时点,对已经分配的收益进行重新计算
【单选题】

患者,女,56岁,血清总胆固醇和低密度脂蛋白胆固醇异常,初诊医师建议首先改变生活方式(控制饮食,增强运动)。一个月后复查血脂水平仍未达标,医师处方辛伐他汀片20mg/d治疗。服药期间应监测血生化指标,其中超过正常值上限10倍,应立即停药的指标是( )。

A.
Hcy
B.
Cr
C.
CK
D.
BUN
E.
TbiL
【单选题】

女,30岁,哺乳期。有乳房胀痛、发热2天。查体:T39.4℃,P106次/分。左乳房外上象限6cm×4cm范围红肿,有明显压痛和波动感。急行切开引流术。
错误的手术措施是

A.
脓腔最低处引流
B.
切开后用手指探入脓腔间隔膜
C.
行对口引流
D.
切开扩张的乳腺导管充分引流
E.
按轮辐方向做切口
【单选题】

腹部手术后多采取

A.
平卧位
B.
高坡卧位
C.
俯卧位
D.
侧卧位
E.
低半坐位
【单选题】

通常情况下,向施工单位提供施工现场场地内地下管线资料的单位是(  )。

A.
勘察单位
B.
建设单位
C.
设计单位
D.
监理单位
【单选题】

正方体的平行透视有(  )消失点。

A.
1个
B.
2个
C.
3个
D.
4个
【单选题】

1957年2月,毛泽东在最高国务会议上提出的社会主义两类不同性质的矛盾是敌我矛盾和(   )。

A.
生产力与生产关系的矛盾
B.
经济基础和上层建筑的矛盾
C.
人民内部矛盾
D.
经济发展速度和持续发展的矛盾
【单选题】

阅读《望天树》教学实录(节选),回答问题 。  师:望天树是一种稀有植物,(屏显图文介绍望天树)它生长在美丽的西双版纳,当地的傣族人民称它为"伞树" 。然而,我们这篇课文却几乎没有描写望天树的外形和生长特点,而是以树写人,托物言志,赞扬望天树顽强与命运抗争的精神品质,也就是赞扬具有与望天树同样精神品质的人 。现实生活中有这样的人吗?请同学们打开记忆的大门,全面大搜索,古今中外的人物都行 。  生:贝多芬就是这样的,他在听不见也看不见的情况下依旧顽强努力,成为了一名音乐家 。  生:张海迪虽然高度瘫痪,但她仍然成为我们学习的楷模 。  师:像这样的人还很多 。比如,司马迁就是在监狱中完成《史记》的撰写 。希望大家以他们为楷模,无论是身处顺境还是逆境,都能微笑地面对生活 。  师:我们感谢作者乔传藻把这么精美的文章、这么壮美的树种展示在我们面前!假如,我们现在就站在望天树下,你最想发出的感慨是什么?  生:啊!望天树,你真伟大!  生:望天树,我要以你为楷模!  生:望天树,你长得真高啊!  师:都挺抒情的啊!那么,就请大家在课后做一做:观察自然界中的动植物,选取某一种,采用比喻、拟人等手法写一篇日记,要求寄寓某种可贵的精神 。跟大家一样,要是老师站在美丽的望天树下,更会有千言万语!此时此刻,我要用最美的歌声来赞颂它!(播放歌曲《好大一棵树》)  师:(在歌声中做结)这是一篇文质兼美、意蕴深刻的散文,作者用凝练而生动的语言向我们诉说了望天树的成长经历,热情地赞美了它坚定不移与命运抗争的精神 。这是一首成长的颂歌,更是一曲生命的礼赞!希望同学们以理想为坐标,以信念为动力,学习望天树倔强不屈、坚定不移、乐观进取、昂扬向上的人生态度,走好人生每一步!我相信,同学们一定会长成一棵棵人人为之仰慕的参天大树的!  (掌声中下课)  这是某位初中语文教师在教学《望天树》一课时设计的教学结束环节,以下对这则教学片段评析正确的一项是(   ) 。

A.
教师设计体现了《义务教育语文课程标准(2011年版)》中"阅读新闻和说明性文章,能把握文章的基本观点,获取主要信息"的要求
B.
读懂文本、理解文本是阅读教学的最终目的,教师为了达到这一目的,引导学生联系生活,展开联想
C.
阅读是吸收的过程,而写作是表达的过程,课后作业的设计注重了学生对自然和社会观察与思考的培养,注重了读写的有机结合,也注重并延伸了语言的有效训练
D.
阅读和写作的结合,课内知识和课外知识的结合,鼓励学生多观察自然、社会、生活与提倡学生有自己独特的思考和体验结合,多样化地落实教学的情感态度与价值观目标
【单选题】

患者,女,30岁,妊娠24周,头晕5天。入院查体:血压170/110mmHg。诊断为:妊娠期高血压。该患者降压治疗应选择的药物是( )

A.
雷米普利
B.
依那普利
C.
厄贝沙坦
D.
美托洛尔
E.
哌唑嗪
【单选题】

病理性胎黄的黄疸出现时间一般为

A.
新生儿出生后1~2天
B.
新生儿出生后2~3天
C.
新生儿出生后4~5天
D.
新生儿出生后1天之内或生后2~3周
E.
新生儿出生后3~4周