【单选题】

口腔念珠菌病最主要的病原菌是(  )

A.

高里念珠菌

B.

假热带念珠菌

C.

白色念珠菌

D.

热带念珠菌

E.

克柔念珠菌

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参考答案
参考解析
【单选题】

下列关于会计政策变更披露的表述中,不正确的是(    )。

A.
应披露会计政策变更的性质、内容和原因
B.
应披露当期和各个列报前期财务报表中受影响的项目名称和调整金额
C.
无法进行追溯调整的,应说明无法追溯调整的事实
D.
应披露在以前期间的附注中已经披露的会计政策变更的信息
【单选题】

慢性支气管炎的诊断标准是在排除其他心肺疾病之后,咳嗽、咳痰或伴喘息反复发作的时间是

A.
2个月并持续3年
B.
至少3个月并持续2年或以上
C.
至少6个月并持续3年以上
D.
到少2个月并持续3年或以上
E.
反复发病2年以上
【单选题】

下列消防设备,不属于自动喷水灭火系统的设备是()。

A.
报警阀组
B.
水流装置
C.
管道
D.
消火栓箱
【单选题】

阅读某教师《海底两万里》教学反思(片段),按要求答题。
文学名著阅读,其核心当然在于阅读,没有阅读就没有对情节的了解和把握,就无法明确整部作品的脉络和主线,自然也就不能对整部作品的主题、情感做出深刻的理解。初二年级的学生,缺乏阅读的自觉性,而且也缺乏阅读的技巧方法,只是粗略阅读,图个表层“意思”。如果没有老师的引导,学生就往往不会主动深入地探索文本、思考作品背后的深刻内涵。也就是说,读完一本名著不容易,读懂一本名著就更难了。因此,在学生的文学名著阅读中,老师一定要发挥自身指导作用。
在我原先的设计中,学生每天要阅读《海底两万里》中的两节内容,并对各节的主要内容进行概括,这样做的目的是让学生掌握名著基本的情节。而在后续的设计中,我发现仅这样做并不能促进学生对名著的深入理解。受其他老师启发,我安排学生在周末选择作品中最打动自己的三个情节来配画,并说明理由。
对上述教学反思(片段)的相关分析,正确的是(  )。

A.
配画的教学设计是为了有效地梳理全书情节
B.
学生每天的文学名著阅读量必须有统一的要求
C.
名著阅读导读作业可以既有限定性,又有选择性
D.
没有教师的指导,初中生就无法读完一本名著
【A1型选择题】

下列疾病中,哪一个最需要警惕结直肠癌的发生(     )。

A.

肠结核

B.

溃疡性结肠炎

C.

肛周脓肿

D.

肛瘘

E.

肠道菌群紊乱

【单选题】

中国农业发展银行的筹资方式之一是发行(  )。

A.
国债
B.
股票
C.
企业债券
D.
金融债券
【B1型选择题】

属于含硫氨基酸的是(    )。

A.

酪氨酸

B.

甲硫氨酸

C.

色氨酸

D.

缬氨酸

E.

赖氨酸

【A1/A2型选择题】

患儿,11个月。急性上呼吸道感染、发热。服用对乙酰氨基酚后大汗淋漓,体温降至37.4℃。该患儿的首优护理问题是(  )

A.

睡眠形态紊乱

B.

营养失调:低于机体需要量

C.

活动无耐力

D.

有感染的危险

E.

有体液不足的危险

【单选题】

声誉风险是单一风险,与其他风险关联度不高。(    )

A.
正确
B.
错误
【单选题】

我国古代对于学习有“温故知新”、“举一反三”的说法,从迁移的观点看,“温故知新”属于(  )。

A.
顺向正迁移
B.
顺向负迁移
C.
逆向正迁移
D.
逆向负迁移