【单选题】
施工组织设计由()主持编制。
A.
项目总工程师
B.
企业总工程师
C.
项目负责人
D.
技术员
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参考答案
参考解析
S、CO
【B型选择题】
医疗单位使用配制的放射性制剂，应当申请《放射性药品使用许可证》，《放射性药品使用许可证》有效期为（ ）
超过药品有效期1年，但不得少于3年
超过药品有效期1年，但不得少于5年
5年
3年
【单选题】
以下有关契约型基金的说法中，错误的是（ ）。
契约型基金不具有独立的法人地位
契约型基金不是企业所得税的纳税主体，不需要缴纳所得税，只有基金投资者需要对取得的投资收益缴纳所得税，避免了双重纳税
契约型基金的法律依据为《中华人民共和国信托法》和《中华人民共和国证券投资基金法》
契约型基金是指通过订立信托契约的形式设立的股权投资基金，其本质是公司型基金
【单选题】
阅读《故都的秋》教学反思片段，按照要求答题。
一开始备课的时候，我竭尽多媒体教学之能事，准备了“感秋”“品秋”“读秋”“写秋”四个教学程序，力求体现新课改“自主、合作、探究”的学习方式。但当我在一个班执教时，发现课件复杂、活动形式繁多、内容庞杂，并不利于学生对散文意象与意境、情感与思想的把握。
于是，在第二个班执教时，我修改了教学设计，原则是力求“简单”，以静为主，侧重指导学生对“品郁达夫的秋日情怀，评郁达夫的故都情结”的专题式散文进行鉴赏。课后，我将两个班同一节课的教学情况进行了对比和反思，有如下收获：第一，教学内容“简明化”：以点带面。
“破眼”教学，有所侧重地培养学生鉴赏散文的思想。第二，教学形式“简练化”：以静为主，沉浸式解读文本。第三，课堂收柬“简洁化”：毋离文本，个性创作。
对上述教学反思的分析，正确的是()。
多媒体教学能够充分体现“自主、合作、探究”的学习方式
减少学生的自主探究活动有利于学生对散文意象与意境、情感与思想的把握
沉浸式解读文本更适合于专题式散文的鉴赏活动
个性创作要求学生不拘泥于文本，进行发散性思考
