案例：事件3:施工单位编制的大体积混凝土施工方案部分内容如下：

（1）水平施工缝采用风砂枪打毛处理。纵缝表面不作处理;

（2）夏季混凝土温控采取了降低混凝土出机口温度和浇筑后温度控制措施；

（3）坝体混凝土应在终凝后开始养护，养护时间不少于28d。

事件4：某坝段浇筑完成后，验收时发现了一条冷缝，需进行处理。

问题：

1.改正事件3中大体积混凝土施工方案的不妥之处。

2.事件3中，降低混凝土出机口温度和浇筑后温度控制措施的具体温控方法分期有哪些？

3.指出事件4中冷缝产生的原因和处理措施。

试述国外电视事业的诞生历程及半个世纪以来电视的传播样式的变化。

A公司编制的施工组织设计纲要遗漏了哪些重要部分？C公司标书被拒收是否正确？

如何利用学习动机和学习效果的相互制约关系来培养新的学习需要？

写出广韵的次浊声母，并说明它们从中古到现代的演变规律。

教师应如何评价学生编写的历史剧本？

阅读材料，根据要求完成教学设计。
课题介绍：“声音的录入与编辑”是广东教育出版社《信息技术基础》第四章的内容。
学情分析:学生对电脑音频有一定的接触和了解，同时有个别学生掌握了声音录制的一些基本方法和手段。但是，大部分学生对声音的录制技巧、基本条件（硬件和软件）、编辑能力（对声音文件进行选取、删除、降噪、插入等操作）却知之甚少。学生对掌握灵活运用数字音频的能力具有浓厚的兴趣，希望能够学会编辑音频文件的几种常用方法和技术，并希望知道有哪些常见的编辑声音工具软件（如录音机、GoldWave、CoolEdit等）。
根据上述学情，赵老师设计了以下教学思路：
拟采用的教学形式：活动课——创建“我的绕口令”（音频文件），集体参与评价与挑战。
拟采用的教学过程:情境导入一设置任—学习实践一交流评价一实践创新一总结引导。
拟采用的评价形式：自评、互评、点评。
依据上述材料，完成下列任务：
（1）确定本节课的教学目标。（9分）
（2）简要说明需要准备哪些教学资源。（6分）
（3）为本节课设计教与学的活动。（20分）

比较用于企业价值评估的WACC方法和APV方法。

简要病史：男性，60岁，肢体关节疼痛半年 。

理解计划的类型及其作用。

王强是一位快递员，他负责由A地到B地的送货任务，送货方式为开汽车或骑电动车。 他分别记录了开汽车和骑电动车各100次所用的送货时间，经过数据分析得到如下结果：

开汽车：平均用时24分钟，方差为36；
骑电动车：平均用时34分钟，方差为4。

(1)根据上述数据，你会建议王强选择哪种送货方式?请说明理由；(3分)
(2)分别用X和Y表示开汽车和骑电动车所用的时间，X和Y的分布密度曲线如图所示(假设这些曲线具有轴对称性)。为达到准时送达的目的，如果某次送货有38分钟可用，应该选择哪种送货方式?如果某次送货有34分钟可用，应该选择那种送货方式?请说明理由。(4分)