文学研究会
指出图3中A、B、C、D、E分别代表的工作名称;分别指出基坑开挖和底槛及导轨等埋件安装两项工作的计划开始时间和完成时间。
阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料:
两位同学使用多用电表以后,分别把选择开关放在图11(a)、(b)所示的位置。
任务:
(1)你认为谁的习惯比较好?说明理由。(4分)
(2)基于该图示,结合多用电表工作原理,设计一个包含师生互动的教学片段。(8分)
材料:
下面是一位学生期中考试结束后的自我感受:
我对艺术类科目很感兴趣,音乐、美术成绩一直很好,考试的时候发挥正常。我的数学成绩一向不好,我很努力地去复习,但是在考数学的时候,由于很紧张,发挥不如预期那么好张老师把数学试卷发下来准备分析试卷,我一看自己的考试成绩是67分,及格了,有进步,不错,心里很高兴。但在张老师分析试卷的时候,我和同桌说了几句话,张老师走过来让我不要太兴奋,说:“别看你成绩是67分,排名却是第43名,全班倒数第三。音乐、美术学得好有么用。在升学考试中,语文、数学这些主科成绩最重要。”我立即羞愧地低下了头,我考得再好也考不过人家,我总是失败,唉!
问题:
请结合材料,从教育观角度,评析张老师的教育行为。(14分)