下面是某老师讲授“做理智的消费者”的教学实践。
师：有人说名牌质量好，消费名牌有面子。当前有不少中学生追求名牌，请大家谈谈对中学生追求名牌有什么看法？赞成吗？
（学生讨论）
师：张三同学（正好穿着名牌的运动鞋），你怎么看待这个问题？
张三：应该考虑自家的实际情况。
师：那可以购买吗？
张三：不可以。
师：不可以那你穿的什么鞋？（学生笑，小声讨论），大家说可以不可以？
生甲：可以。
师：对，中学生是可以购买的，不可以买是不真实的。那追求名牌消费会带来什么负面影响？
生乙：会造成攀比心理。
生丙：会造成经济负担。
师：很好，谈到了对个人扣家庭产生的消极影响。还有什么补充的吗？
生丁：不符合国情。
师：那你简单概述下我国现阶段的国情。
生丁：我国现阶段处于社会主义初级阶段，人均收入低，物质财富不丰富。
师：这住同学从国家角度说明了我们不能追求名牌消费，很好。大家鼓掌（掌声）。
师：改革开放以来，生活水平有了提高，但是仍处于社会主义初级阶段，生产力比较落后，
人均收入低，作为当代中学生，买名牌可以，但不能过分追求，虽然生活水平提高了，但仍要保持勤俭节约，艰苦奋斗的作风，这才是我们正确的消费原则。
师：板书——勤俭节约，艰苦奋斗
问题：运用教学评价的相关理论，对教学实录中老师的评价作出分析。(20分)
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
病例摘要：
患儿，男，2岁 。高热3天，出疹1天 。
3天前开始发热，体温高，伴咳嗽、流涕、眼红、流泪、畏光 。食欲差，精神不振 。今起颜面、躯干出疹，仍有高热，咳嗽加重，气急，伴呕吐2次，大便稀，一日3次 。平素体弱，未按规定进行预防接种 。
查体：T39 .5℃、P140次／分、R42次／分 。神清、嗜睡，呈发热面容，呼吸急促，颜面、耳后、颈部及躯干部可见密集红色斑丘疹，四肢亦可见稀疏红色斑丘疹，眼结膜充血，咽红，颊黏膜充血、粗糙，可见灰白色点状疹 。双肺明显中、细湿啰音 。心率140次／分，未闻杂音 。腹较膨隆，肝脾不大 。神经系统查无异常 。
辅助检查：血常规：WBC4 .5×10
/L，N0 .25，L0 .75 。粪常规（-），尿常规（-） 。
患儿，男，2岁 。高热3天，出疹1天 。
3天前开始发热，体温高，伴咳嗽、流涕、眼红、流泪、畏光 。食欲差，精神不振 。今起颜面、躯干出疹，仍有高热，咳嗽加重，气急，伴呕吐2次，大便稀，一日3次 。平素体弱，未按规定进行预防接种 。
查体：T39 .5℃、P140次／分、R42次／分 。神清、嗜睡，呈发热面容，呼吸急促，颜面、耳后、颈部及躯干部可见密集红色斑丘疹，四肢亦可见稀疏红色斑丘疹，眼结膜充血，咽红，颊黏膜充血、粗糙，可见灰白色点状疹 。双肺明显中、细湿啰音 。心率140次／分，未闻杂音 。腹较膨隆，肝脾不大 。神经系统查无异常 。
辅助检查：血常规：WBC4 .5×10
/L，N0 .25，L0 .75 。粪常规（-），尿常规（-） 。【分析题】
简要说明什么是SWOT分析？（北科）
相关试题：
（1）SWOT分析（概念题，同济大学2015年研；中国传媒大学；北邮）
（2）试述SWOT分析如何进行优势和劣势的分析。（论述题，东财）
