传播者的特性是影响劝说效果的重要因素之一,例如,在日常生活中。青年人容易接受其他青年人的劝说,同其他人取得一致性的看法,这突出表现了传播者哪种特性的作用( )。
下列关于关键工作和关键节点说法中,正确的是( )。
传播者的特性是影响劝说效果的重要因素之一,例如,在日常生活中。青年人容易接受其他青年人的劝说,同其他人取得一致性的看法,这突出表现了传播者哪种特性的作用( )。
他是西方教育史上第一位系统论述教育的教育家,他在书中精心设计了一个较为完整的国家公民教育体制,规划出一个理想的国家蓝图。他认为通过教育,人类可以从现实世界走向理念世界。综上所述,这位教育家是( )。
下列关于评级发起的说法中,错误的是( )。
飞飞经常迟到,康老师没少批评他。今天他又忘戴红领巾了。康老师生气地罚他站在教室后面,并对他说:“要是别的同学,我可能就原谅了。但对你,我早就忍无可忍了!”康老师的做法违背的教育惩戒原则是( )
对抗性
整合性
互换性
公正性
金属切削机床应通过设计尽可能排除或减少所有潜在的危险因素,通过设计不能避免或充分限制的危险,应采取必要的安全防护装置。下列关于机械危险的安全措施的说法中,正确的是( )。