具补肝肾,行血脉,续筋骨之功,有补而不滞特点的药物是
低瓦斯矿井中,相对瓦斯涌出量大于()m3/t的个别区域(采煤工作面或采区)应作为高瓦斯区,按高瓦斯矿井管理。
患者,男,46岁。体温持续39℃以上,医嘱给予生理盐水大量不保留灌肠降温,灌肠操作错误的是( )
为患者置侧卧位
灌肠液800ml,液温35℃
插管深度7~10cm
液面距肛门50cm
嘱咐患者10分钟后排便
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,围绕教育改革发展战略目标,着眼于促进教育公平,增强可持续发展能力,以加强薄弱环节和关键领域为重点,完善机制,要组织实施一批重大工程。以下( )不属于所提工程。
麻仁胶囊 (软胶囊、丸) 的用法用量是( )
胶囊剂:每次 2~4 粒,每日 3 次,或睡前服用
软胶囊:一次 3~4 粒,每日 3 次
小儿服用减半,并搅拌溶解在开水中加适量蜂蜜后服用
丸剂:水蜜丸一次 5g,小蜜丸一次 9g,大蜜丸一次 1 丸,每日 1~2 次
丸剂:水蜜丸一次 10g,小蜜丸一次 9g,大蜜丸一次 1 丸,每日 1~2 次
患者,男,26岁。因上呼吸道感染,遵医嘱服用磺胺类药物,护士嘱其多饮水的主要目的是( )
减少对肾脏的损害
提高疗效
减少对肝脏的损害
减少对胃的刺激
降低药物毒性
阅读材料,根据要求完成下列任务。
材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“原子结构”的内容要求为:“了解人类探索原子结构的历史以及有关经典实验。”
材料二某版本高中物理教科书关于“仪粒子散射实验”的教学内容如下:
α粒子是从放射性物质(如铀和镭)中发射出来的快速运动的粒子,带有两个单位的正电荷,质量为氢原子质量的4倍、电子质量的7300倍。
1909年,英籍物理学家卢瑟福指导他的学生盖革和马斯顿进行a粒子散射实验的研究时,所用仪器的俯视图如图18.2-2所示。R是被铅块包围的α粒子源,它发射的α粒子经过一条细通道,形成一束射线,打在金箔F上。M是一个带有荧光屏S的放大镜,可以在水平面内转到不同的方向对散射的α粒子进行观察。被散射的α粒子打在荧光屏上会有微弱的闪光产生。通过放大镜观察散光就可以记录在某一时间内向某一方向散射的α粒子数。从α粒子源到荧光屏这段路程处于真空。
当α粒子打到金箔时,由于金原子中的带电粒子对α粒子有库仑力作用,一些α粒子的运动方向改变,也就是发生了α粒子的散射。统计散射到各个方向的α粒子所占的比例,可以推知原子中电荷的分布情况。
任务:
(1)简述卢瑟福的原子核式结构模型的内容。(4分)
(2)结合所给材料,完成“原子的核式结构模型”的教学设计,内容包括教学目标、教学过程。