根据《住房城乡建设部办公厅关于实施《危险性较大的分部分项工程安全管理规定）有关问题的通知》（建质〔2018]31号），列出本工程需要组织塔式起重机安装专项施工方案专家论证的塔机编号。
某工程项目，承包商根据施工承包合同规定，开工前编制了该项目的施工进度计划，如图所示。经项目业主确认后承包商按该计划实施。
在施工过程中，发生了下列事件：
事件1：施工到第2个月时，业主要求增加一项工作D，工作D持续时间为4个月。工作D安排在工作A完成之后，工作I开始之前。
事件2：由于设计变更导致工作G停工2个月。
事件3：由于不可抗力的暴雨导致工作D拖延1个月。
上述事件发生后，为保证不延长总工期，承包商需通过压缩工作G的后续工作的持续时间来调整施工进度计划。根据分析，后续工作的费率是：工作H为2万元/月，工作I为2.5万元/月，工作J为3万元/月。
【问题】1.该建设项目初始施工进度计划的关键工作有哪些？计划工期是多少？
2.在该建设项目初始施工进度计划中，工作C和工作E的总时差分别是多少？
3.绘制增加工作D后的施工进度计划并计算此时的总工期。
4.工作G、D拖延对总工期的影响分别是多少？说明理由。
5.根据上述情况，提出承包商施工进度计划调整的最优方案，并说明理由。
以下是某老师在教学《海底世界》一课时的片段。运用所学的知识.说明此实例可联想到的教学模式、此教学模式的基本环节及此教学实例是否反映了这一教学模式的全貌。
在指导学生阅读第一段时，教师先说了这样一段话：
大海是美丽的，海底的景色更是奇妙无比。小朋友们一定想去考查一下，现在我们作一次家乡的海底考查好吗?我们坐上海军叔叔为我们准备的潜艇，慢慢地沉入海底。同学们坐好扶好，潜艇开始下沉、十米、二十米、三十米……
学生边做乘艇动作边读书，沉浸在假想考查之中。这时师生进行对话：
师：现在我们已经下沉到海底三十米了，你们有什么感觉?
生：我们感到很宁静，没有声音。
师：你们感到有风浪吗?
生：没有风浪。
师：好!同学们观察得很认真，现在潜艇继续下沉，一百米、二百米、三百米、四百米、五百米……。你们有什么感觉吗?
生：我感到海底越来越黑暗了。
师：什么也看不见吗?
生：看不见。
师：你们从潜艇的观测镜向外看，真的什么也看不见吗?
生：我看到许多光点，像闪耀的星星。
师：你看得很仔细，那光点是什么?
生：是有发光器官的深水鱼在游动。
师：说得对，海底虽是一片黑暗，但是，暗中还有光点。
