高层建筑一般设置（  ）消火栓。

庆大霉素的适应证除外

根据《水电工程设计概算编制规定》（2013年版），土方工程间接费取直接费的(    )。

可以透过正常血-脑屏障进入脑脊液中的抗菌药物是

某企业的一项投资项目，预计10年后可获得收益200万元，年利率为10%，按复利计算，则该项目现在的价值为（  ）万元。

患儿，女，7岁。结喉处红肿绕喉，根盘散漫，肿势延及颈部两侧，按之中软，有应指感。治疗应首选（    ）

确定教学目标和内容要求的客观依据是学生起点、教科书和(    )

下列关于著作权的主体，表述正确的是（   ）。

青年女性患者，胸闷、气短，血压85/50mmHg，心率36次/min，三度房室传导阻滞，最佳的治疗为(    )

下列关于高中化学课程性质的说法，不正确的是（）。

以下为某生物教师关于“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质”实验的教学设计。
下列对其评价有误的是（）。
（1）在实验材料的选取上预留出探究空间。课前，教师为每组学生准备梨、花生、大豆三类典型的实验材料，提供规范的操作方法。此外，教师还准备了面粉、番茄、马铃薯、小白菜、甘蓝叶、甘蔗汁、葡萄糖溶液、食用油等当地易获取的材料，让部分优等生自主选择实验材料，为尝试探究提供可能。
（2）引导科学探究。学生按照实验操作检测发现梨中有还原糖，花生中含脂肪，大豆中含蛋白质。教师引导学生思考：在实验中，为什么选择梨、花生、大豆作为典型的实验材料？是否有替代品？如果使用其他材料进行实验，结果又会如何呢？
（3）围绕实验结果展开讨论，发展科学思维。在讨论中引导学生思考：生物组织中是否只含有一种物质，如梨中是否只含有还原糖？有没有蛋白质？能否用梨来检测蛋白质？能否检测花生中的还原糖、大豆里的脂肪呢？