事件3所列承包人和监理人往来文件中，分别指出监理人和承包人发出的文件名称。

中唐和晚唐咏史怀古诗的不同。

写出施工工艺流程中A工序名称，简述该工序的目的和作用。

简要病史：女性，26岁 。间断便血1年，加重2周门诊就诊 。
要求：你作为住院医师，请围绕以上简要病史，写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。

阅读下列教材内容，运用思想政治课程与教学的基本理论，按要求完成任务。
   材料：以下出示的是文化生活中第三课第二框《文化在交流中传播》的教材知识结构。
   问题：根据给出的教材知识结构，任选其中一个知识点设计出教师与学生的活动过程，并说明设计意图。

预应力管道的排气孔和排水孔应分别设置在哪些位置？

心肌梗死出现的ST段抬高应与哪些疾病鉴别？

某工程项目合同工期为18个月，施工合同签订以后，施工单位编制了一份初始网络计划，如下图所示：

由于该工程施工工艺的要求，实际工作中工作C.工作H和工作J需共用一台特殊履带吊装起重机械，为此需要对初始网络计划作调整。
工作G完成后，由于建设单位变更施工图纸，使工作I停工待图2个月。但建设单位要求仍按原合同工期完工，施工单位向建设单位索赔I工作赶工费用3万元(已知工作I赶工费每月1.5万元)。
【问题】1.绘出调整后的网络进度计划图。
2.如果各项工作均按最早时间安排，起重机械在现场闲置时间为多久？并说明理由。
3.为减少机械闲置，工作C应如何安排？并说明理由。
4.施工单位向建设单位索赔赶工费3万元是否成立？并说明理由。

简述态度的实质与结构。

什么是多种投入要素最优组合问题？怎样确定多种投入要素的最优组合比例？

在中（1）班的主题活动中，按照预定的设计，两位老师各带一组幼儿到户外“寻找春天”。到户外后，有的幼儿发现了树上的新芽，有的幼儿看到了草地上的小花，还有的幼儿被地上的蚂蚁吸引住了……
李老师看到此状况，就问：“同学们，我们今天是出来干什么呀？”幼儿们回答：“找春天。”
李老师又问：“哪里能找到春天呢？是不是在这些植物里？”幼儿们回答：“是。”
李老师说：“那就不要看蚂蚁了，快跟同学们一起去找春天吧！”
王老师也看到了这个现象，问：“同学们是在看蚂蚁吗？”得到幼儿肯定的回答后，又问：“大家想想看，这段时间怎么会有这么多蚂蚁？冬天有蚂蚁吗？它们在干什么呢？”
问题：
（1）哪位老师的做法更恰当？（2分）
（2）两位老师在活动中的做法有什么差异？（18分）