【分析题】

材料:
“李老师,汽车为什么都是4个轮子?”明明举着他的小汽车问。
“4个枪子才能稳当嘛。”李教师一边制作图片,一边随口说道。
“那,三轮车为什么是3个轮子呢?”
“有3个轮子也就稳当了。”李教师有些不耐烦,正在画背景图。
“那,自行车怎么只有两个轮子?’
李教师放下手中的活,有些吃惊又有些尴尬地看着孩子,想:“平时淘气、好动的明明,今天怎么这么多问题?”教师的脑子里像有个小火花跳跃了一下:“虽然这只是实际生活中的几个小小的疑问而已,但正因为是实际的、生活中的,不是比课堂上的更鲜明,更活泼嘛!”李老师马上就知道怎么做了,说:“好孩子”,他把孩子拉到怀里,“来,李老师给你讲!”李老师就用最浅显的话,认认真真地给孩子讲着。令他高兴的是:这次孩子竟然一动也不动,仰着脑袋,老老实实地听着李老师的话,既不乱讲话,也不做小动作了;调皮、不爱学习、不会背诵“鹅鹅鹅”的孩子,现在多么像一个认真学习的好学生啊。
问题:
请从教育观的角度,评析李老师的行为。(14分)

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参考答案
参考解析
【分析题】

李克特量表(Likertscaling)[中财;东北财大;江西财大;人大]

【分析题】

简述西亚北非三种新闻政策类型的划分。

【分析题】

生产率与价值量的关系。[首都经贸大学;社科院;北师大]

【分析题】

商代的________是刻在龟甲兽骨上的一种古代文字,已经是相当成熟的文字了。

【分析题】
患者,男,55岁 。进行性吞咽困难半年余,呕吐2周 。
患者半年前无明显诱因出现进行性吞咽困难、吞咽疼痛,开始进干食症状明显,近半月来进流质甚至喝水均有哽噎感 。无腹痛、反酸、胃灼热及腹泻症状 。发病以来,食欲佳,睡眠尚可,大小便正常,体重减轻10kg 。既往无手术史及服用化学腐蚀剂史,无药物过敏史 。饮酒5年,每日3~4两,嗜好热烫食物 。
查体:T37 .2℃,P72次/分,R14次/分,BP120/90mmHg 。一般情况稍差,皮肤及巩膜无黄染,左锁骨上可触及0 .5cm×0 .8cm大小的淋巴结,质地中等,无压痛,活动度欠佳 。心肺无异常发现 。腹部平软,无压痛反跳痛,肝脾未触及,移动性浊音阴性,肠鸣音正常 。双下肢无水肿 。直肠指检未见异常 。
辅助检查:大便隐血阳性 。血Hb95g/L,RBC4 .0×10/L,WBC4 .8×10/L,PLT240×10/L 。
要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断、诊断依据(如有两个以上诊断,应分别写出各自诊断依据,未分别写出扣分)、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】

指出图2中a、b材料的名称。

【分析题】

写出图3中A、B构造物的名称。


【分析题】

简述蒙德里安的新造型主义

【分析题】

题目:教我如何不想他(题目来源1月5日 下午 安徽省合肥市 面试考题

内容:



基本要求:
(1)教学过程中需要设置合作环节;
(2)教学过程中需要设置教唱环节;
(3)教学过程中需要对作品进行赏析。

【分析题】

通才教育实行的是一种(  ),注重理智的培养和情感的陶冶。