案例：
在学习完“使用Excel”这节内容后，几位听课老师对王老师的课堂教学进行了点评。其中一位老师说：“这节课充分体现了以学习者为中心的课堂教学理念，学生积极性较高，有效地培养了学生的动手实践能力…·…”另一位老师说：“整体来看本节课基本达到了教学目标，学生也积极参与了教学活动，但在个别知识点上讲授不够清楚………”课后王老师写了教后记，反思了自己的教学，写道“有位老师评课的时候说个别知识点讲授不清楚，不知道是哪些知识点？学生积极性高主要体现在哪些方面？我这节课的成功与不足之处到底是什么？我该如何改进我的教学？”
问题：
（1）案例中使用了哪些教师评价和教学反思的方式？（6分）
（2）从“促进教学发展”的角度看，两位教师的评课是否有效？（6分）
（3）教学评价的功能有哪些？应当以什么样的原则来指导教学评价？（8分）
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
题干：What are you going to be when you grow up?
4.答辩题目
（1）为什么你想成为一名英语老师呢?
（2）你本节课的难点是什么呢?你是如何克服的?
