合规独立性中,尤为重要的是( ) 的独立性。
提出“教育即生长”“教育即生活”“教育即经验的改造”的教育家是( )
患者,女,28岁。乏力半年。因发作性手足搐搦伴软瘫3次就诊。体检:神志清楚,对答切题。四肢不能自主运动,肌力Ⅱ度,无明显肌萎缩。血压24/14.6kPa(180/110mmHg),心率92次/分,律齐。初诊时,在考虑鉴别诊断时,下列哪项疾病可能性最大
德国教育家赫尔巴特在世界教育史上被认为是“科学教育学的奠基人”。规范教育学建立的标志是他的著作()。