整粒大豆蛋白质的消化率只有60％，加工成豆腐后可提高至90％以上，其原因主要是加工过程去除了大豆中的
【单选题】
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。
A.
知识、技能、能力、情感、游戏
B.
情感、态度、能力、知识、技能
C.
学习、态度、知识、技能、游戏
D.
情感、态度、游戏、知识、技能
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参考答案
参考解析
【单选题】
某厂女职工赵某已怀孕两个月。根据《女职工劳动保护特别规定》，下列属于赵某劳动禁忌范围的是（ ）。
非密封源放射性物质的操作
作业场所空气中氮氧化物浓度符合国家职业卫生标准的作业
高温作业分级标准中规定的第二级作业
需要弯腰、攀高、下蹲的作业
【单选题】
能直接体现商业银行的风险管理水平和研究／开发能力的是（ ）。
不断开发出针对不同风险种类的风险量化方法
建立功能强大、动态／交互式的风险监测和报告系统
采取科学的方法，识别商业银行所面临的各种风险
采取有效措施控制商业银行的整体或重大风险
【单选题】
某工程双代号时标网络计划如下图所示，根据第6周末实际进度检查结果绘制的前锋线如点划线所示，通过比较可以看出（ ）。
C工作实际进度拖后2周，影响工期2周
D工作实际进度超前2周，不影响工期
D工作实际进度拖后3周，影响工期2周
E工作实际进度拖后1周，不影响工期
【单选题】
阅读有关学习任务群的教研论文片段，按照要求答题。
从语文学习任务群继承的学脉基因来看，它实际融会贯通了“做中学”和“任务驱动”两种重要的学习理念。它以学习任务为导向，以学习项目为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，引导学生在运用语言文字的过程中提升语文核心素养。学生学习情境中运用语言文字的过程，就是学生积极参与语文实践活动的过程。教学过程中，需要创设富有意义的语文学习情境，为学习任务群的实施指引正确方向；设计典型的语文实践活动，为学习任务群的落实提供有效路径。对上述教研论文的相关分析，不正确的是（ ）。
对上述教研论文的相关分析，的是（ ）。
语文学习任务群教学回归学生主体，体现了语文课程的育人功能
“富有意义”是指学习情境有助于学生运用语言文字解决现实问题
“典型”的语文实践活动是指学生课下独立开展的阅读与鉴赏活动
语文学习情境和语文实践活动是开展学习任务群教学的重要支撑
