注射量在0.2ml以下，用于诊断与过敏试验（）
参考答案
参考解析
【单选题】
就心理而言，儿童的发展总是从无意注意到有意注意，从机械记忆到意义记忆，从具体形象思维到抽象逻辑思维。这说明个体身心发展具有( )（易混）
顺序性
不平衡性
阶段性
整体性
【单选题】
（二）阅读某教师的语文教学随笔片段，按照要求答题。
阶段性测试的成绩是评定学生课堂学习效果的重要指标。此类成绩的确可以在某种程度上反映学生的语文学习效果，但并不是唯一标尺。评价应注意体现“个性化”教育理念，依据学生的具体情况选择个性化评价方式。
初中学生学习习惯不同，知识掌握程度差异明显，教师的教学方式因人而异，对学生的评价方式应该有所不同。教师应根据学生的课堂表现以及课下作业表现，借力而行，发现学生的优点，总结学生的良性变化趋势，帮助学生不断改进学习方法。
对上述教学随笔片段的分析，正确的是（ ）。
阶段性测试不是判定学业质量的唯一手段，因为它难以反映学习效果。
应依据课堂表现及作业表现来发现学生的优点，而不是发现学生问题。
教师在课堂教学方法和评价手段的选择上，需要关注学生的个体差异。
“借力而行”指的是教师根据教学规律影响学生，使其发生良性变化。
【单选题】
在生产或使用可燃气体及有毒气体的工艺装置和储运设施的区域内，对可能发生可燃气体和有毒气体的泄漏进行检测时，应按规定设置可燃气体检（探）测器和有毒气检（探）测器，下列各个作业场所探测器设置符合要求的是（ ）。
空分厂房设置一氧化碳有毒气体探测器
在高炉炉顶设置一氧化碳可燃气体探测器
在苯加氢车间设置氢气有毒气体探测器
在焦炉地下室设置一氧化碳有毒气体探测器
