你正在举办剪纸活动，然后两个小朋友拿起剪刀，互相玩奥特曼,你怎么办？

材料：
 下面是黑龙江省丁老师远赴湖南长沙参加教学交流活动的教学过程简介和板书设计：
 丁老师上课的课题是“湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例”。该课教学过程中，以《岳阳楼记》引出洞庭湖之美及湿地的概念和重要性，以“北大荒”变“北大仓”说明湿地资源开发利用中存在的问题，以《论语》中的“仁者乐山，智者乐水……”引出保护湿地的意义。
  下面为该课的板书设计：

  上述板书中的“人”字字体设计的变化，左侧“人”字寓意人类在开发利用过程中趾高气昂、肆无忌惮：而右侧“人”字寓意人类在开发利用过程中的觉醒、谦和和理性的回归。“师‘地’”中的“地”指的是地理环境；“师”意为人们开发利用自然资源的过程中，不断总结经验教训，趋利避害，以实现可持续发展。
  问题：
  (1)地理教学板书设计的基本要求有哪些？（4分）
  (2)举例说明该课教学板书的三个设计特色。（12分）

简述社会主义市场经济的实质和特点。[东北财大；南开大学；人大]

甲施工单位承揽了某支线机场道肩加宽、跑道加长(45m*600m)及道面加铺沥青面层(45m*2400m)的工程,其中跑道加长工程预算单价为500元/㎡。跑道加长位置见图1。

项目部在施工前编制了施工进度计划(见表1),并于跑道加长施工开始后第一个月的月底对施工进度与费用使用进行了统计,统计结果为:已完成实际费用500万元,已完成工作量9000m2,施工中有电焊需求。

计算跑道加长施工开始后第一月底的费用偏差与进度偏差,依据计算结果,判断施工费用的超支与节约,进度的超前与滞后情况。

简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。(15分)

社会再生产

题干：用液体温度计测量温度

材料：
某大班几个小朋友在讨论有关动物的问题。老师问：“你们刚才说了很多动物，我想问问，到底什么是动物？”丁丁说：“我们刚才说的大象、猴子、孔雀、斑马都是动物！”鹏鹏说：“动物有的有腿，有的有翅膀。有的会跑，有的会飞，有的会在水里……”蓝蓝马上接着说：“有的吃草，有的吃米，有的喜欢吃……”睿睿说：“我觉得会自己动的，会吃东西的，都是动物。”
问题：请分析上述儿童概念发展的水平。

公共广播电视

地脚螺栓的类型有哪些？固定没有强烈振动和冲击的设备时，釆用哪种地脚螺栓？

1题目：阳光照耀着塔什库尔干
2 内容：

3 基本要求：
（1）设计课程环节要有音乐要素的讲解。
（2）教学过程需有师生互动环节。
（3）要有板书设计。