材料：
二年级某班召开家长会，班主任刘老师招呼每位学生家长对应坐在自己孩子的座位上，并告知家长学生座位是按成绩编排的，成绩排名30名以后的学生坐在教室后面。听了刘老师的解释，坐在教室后面的学生家长顿觉颜面扫地，“感觉低人一等”。有的家长认为：“老师如此歧视成绩不好的学生，只怨孩子学习不用功。”不过，一些家长也担心，班主任如此安排座位，会伤害成绩不好的学生的自尊，使其破罐破摔。
问题：
（1）评析材料中刘老师的做法。（10分）

（2）谈谈分配学生座位时的注意事项和常见的座位排列方式。（10分）

请指出腹部体表标志并演示腹部四区分法 。（应边指示边口述）

材料
高一女生马英前几天向班主任廖老师倾诉了自己的烦恼。她感觉自己喜欢上了班里的男生周勇，上课时，总是走神，不由自主的看周勇在干什么，下课后，她的目光总是跟随周勇的身影；如果看不到周勇，她就心神不定，书也看不进去。她对自己目前的状况非常忧虑，担心被父母，老师发现。担心自己的学习成绩会因此下降。她十分困扰，问廖老师自己该怎么办？问题：
（1）请根据中学生异性交往特点分析案例中马英的问题。（10分）
（2）如果你是马英的班主任会提出什么建议？（8分）

提示型教学方法的价值是什么?

女性，32岁，发热伴尿痛2天 。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务：
（1）纹样有哪几类？（10分）
（2）如指导高年级小学生学习以上内容，请拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。（20分）

1942年《解放日报》的《致读者》和1956年《人民日报》的《致读者》的发表背景、主要内容及异同。（复旦大学）
相关试题：
（1）简述《解放日报》在延安整风运动中的改革。（简答题，北大）
（2）1942年整风运动后延安《解放日报》作了哪些重要改革？（复旦大学）
（3）1956年人民日报改版基本情况与影响。（厦门大学；人大）

题目：维护权利守程序

语言相对论[中山大学]

根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定，通过民族区域自治制度，认识全民族共同团结奋斗，共同繁荣发展的重要意义。
材料二：
课文摘录：
中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。
在筹建中华人民共和国的时候，中国共产党提出国内各民族一律平等，在少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治的建议。这个建议，体现了各民族的其同心愿，受到各民族的热烈欢迎。全国已建立五个省级自治区和许多自治州、自治县等。民族区域自治对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大的意义，成为我国的一项基本国策和基本政治制度。
要求：
根据《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。

患者女性，25岁，急性阑尾炎术后，请你戴无菌手套、清洁伤口换药 。