你正在举办剪纸活动，然后两个小朋友拿起剪刀，互相玩奥特曼,你怎么办？
参考答案
参考解析
【分析题】
材料：
夏日的雨后，大（1）班幼儿来到户外准备做操，发现地上爬了几只蜗牛，都纷纷蹲下来看。音乐声响起，幼儿小心翼翼地站在操场上做操，互相提醒别踩着蜗牛了，做完操后，有的幼儿提议要救救蜗牛，还有的幼儿提出要捉几只蜗牛到班里养着。
“蜗牛有嘴吗？”“有脚没有？”“喜欢吃什么？”“它能走曲线吗？是公的，还是母的？”幼儿提出了很多问题。李老师也表现出十分感兴趣的样子和幼儿一起讨论。李老师说：“宝贝们真棒！提出了这么多有趣的问题！不过，老师也不知道答案，但是老师很愿意和大家一起去学习，我们想想，怎么可以获得答案呢？”“看书！问爸爸妈妈！”……小朋友纷纷回答。李老师高兴地说：“好，我们分头行动。”于是，李老师用瓶子装着蜗牛带到班里，养蜗牛的行动开始了。
之后的一段时间里，李老师找来关于蜗牛的科普视频和孩子们一起观看，同孩子们一道观察、记录蜗牛的生活，并一起围绕蜗牛“吃什么”“怎么睡觉”等问题查阅资料、分享资料……
以“蜗牛”为主题的系列活动陆续在班里开展起来。
问题：请结合材料，从教师观的角度评析李老师的教育行为。
【分析题】
背景材料：
有一家专门负责上百个广告牌的公司，决定6月份要在城市商业区挂一个公益广告牌，现有五个广告牌可供决策。考生抽签决定自己所选的广告牌，并分别推荐自己所抽中的广告牌，进行讨论后确定最终的选择。
（1）环境保护方面的广告牌。
（2）为贫困山区建希望小学的广告牌。
（3）远离毒品方面的广告牌。
（4）宣传城市方面的广告牌。
（5）青年志愿者方面的广告牌。
要求：
（1）请考生认真读题，并拟定讨论提纲，时间5分钟。
（2）请考生按照顺序分别阐述自己的推荐理由，时间为每人3分钟。
（3）依次发言结束后，考生进行自由讨论，决定所挂广告牌，时间共50分钟。
（4）选取一名代表进行总结，时间5分钟。
有一家专门负责上百个广告牌的公司，决定6月份要在城市商业区挂一个公益广告牌，现有五个广告牌可供决策。考生抽签决定自己所选的广告牌，并分别推荐自己所抽中的广告牌，进行讨论后确定最终的选择。
（1）环境保护方面的广告牌。
（2）为贫困山区建希望小学的广告牌。
（3）远离毒品方面的广告牌。
（4）宣传城市方面的广告牌。
（5）青年志愿者方面的广告牌。
要求：
（1）请考生认真读题，并拟定讨论提纲，时间5分钟。
（2）请考生按照顺序分别阐述自己的推荐理由，时间为每人3分钟。
（3）依次发言结束后，考生进行自由讨论，决定所挂广告牌，时间共50分钟。
（4）选取一名代表进行总结，时间5分钟。
【分析题】
案例二 背景资料：
某市新建道路大桥，主桥长520m，桥宽22．15m，桥梁中间三孔为钢筋混凝土预应力连续梁，跨径组合为30m+35m+30m，需现场浇筑，做预应力张拉，其余部分为22m丁形简支梁。部分基础采用沉入桩，平面尺寸5mX26m，布置128根桩的群桩形式，中间三孔模板支架有详细专项方案设计，并经项目经理批准将基础桩分包给专业施工队，并签订了施工合同。
(1)为增加桩与土体的摩擦力，打桩顺序定为从四周向中心打。
(2)为了防止桩项或桩身出现裂缝、破碎，决定以贯入度为主进行控制。
(3)施工组织设计经项目经理批准签字后，上报监理工程师审批。
(4)方案中对支架的构件强度作了验算，符合规定要求。
(5)施工中由于拆迁原因影响了工期，项目总工对施工组织设计作了相应的变更调整，并及时请示项目经理，经批准后付诸实施。
(6)为加快桥梁应力张拉的施工进度，从其他工地借来几台千斤顶与本项目部的油泵等配套使用。
问题：
1.请指出打桩方法不符合规定之处。
2.施工组织设计的审批和变更程序的做法是否正确，应如何办理?
3.对支架的验算内容是否全面?如不全面，请补充。
4.在支架上现浇混凝土连续梁时，支架模板应满足哪些要求？
5.从其他工地借来的千斤顶违反了哪些规定?
6.总包和分包在安全控制方面是如何分工的？
