（三）阅读下面的材料，结合自己的思考，以“诚信”为题，写一篇议论文。
材料一：打工皇帝唐骏学历“造假门”事件后，其自传书名“我的成功可以复制”成了笑话，该事件更引爆“成功人士”诚信话题。
有网友曝光了一份在唐骏曾经就读的西太平洋大学读MBA的中国职业经理人名录，其中包括数十位企业董事长、律师和研究机构的人员。据百度百科相关负责人透露，事件发生后，至少上百位名人的词条都有不同程度的更新。其中很多涉及的正是学历、履历信息，这些名人来自娱乐圈、商界、学术机构等多个领域。
唐骏“造假门”事件是一面镜子，照出当下发展中的中国社会对于诚信和成功关系的价值衡量。
今天的中国，人们往往以经济地位、政治地位、思想地位来衡量一个人成功与否。处在这样地位的人，是否都具备诚信的品质呢？
材料二：民以食为天，然而，近年来国内食品安全问题连续爆发，导致人人自危，“见食起疑”。2010年以来，从年初的海向“毒豇豆”事件到前一段时间的“五常香大米”，再到眼前会让人“肌肉溶解”的小龙虾，我们在一次次胆战心惊之后不由得惊呼：还有什么是能让人吃的？
2008年的“三鹿奶粉风暴”导致中国奶粉行业诚信危机的总爆发。用低廉的作假方式来获取高额收益，称得上是中国食品安全问题的原罪。这场风暴所牵连的范围之广，造成的恶劣影响史无前例。病弱的脸孔，是对奶粉行业千疮百孔的“窗户”最严厉的拷问。
地沟油，餐饮行业最为人诟病的顽疾。武汉工业学院食品科学与工程学院教授何东平估计，目前我国每年返回餐桌的地沟油有200万---300万吨而中国人1年的动、植物油消费总量大约是2250万吨——也就是说，按照比例，你吃10顿饭，可能有1顿碰上的就是地沟油。这种极度危害健康的原料，就是在各个餐馆“谁不用谁傻”的“行业共识”下成为我们的盘中之餐。
要求：符合题意，观点明确，论证合理，结构完整，语言流畅，800-1000字。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要分析文本的写作特点（10分）
（2）如知道中年段小学生学习本文，试拟定教学目标、教学重点和难点。（15分）
（3）依据拟定的教学目标，设计新授课导入环节并说明设计意图。（15分）
某次班会课上，班主任刘老师策划了一次民主测评会，要求大家不记名投票选出三名“差生”。除了两名同学最近因违反了学校纪律，无可争议地成了“差生”之外，11岁的王亮，因为被同学列举出了12条罪状，成为了第三名“差生”。班会结束后，班主任刘老师召集三名“差生”，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来并让家长签字，下周一上交。王亮只好按照老师的要求写下了检讨，并交给妈妈签字，这时王亮的妈妈才知道孩子最近情绪低落、一直逃避上学的原因。她随即询问班主任刘老师，刘老师说：“你的孩子是同学们用无记名投票的方式选出来的，是大家公认的‘差生’。”当王亮妈妈质疑这种做法会挫伤孩子的自尊心时，老师却回答：“孩子的自尊心是自己树立的，不是别人给的，这样做其实也是为了孩子好。”
虽然王亮学习成绩不理想，不守课堂纪律，经常旷课、迟到，但这样“劣迹斑斑”的他，在音乐老师冯老师的眼里却是一个十足的“才子”，王亮热爱音乐，尤其喜欢吉他，极有天赋。他经常参加学校的各种文艺表演，还代表学校参赛，屡获佳绩。
根据上述案例，结合实际，回答下列问题：
(1)请用德育的有关知识对刘老师的做法进行评析。（12分）
(2)假如你是班主任刘老师，你会如何对待王亮？（6分）
设计任务：
请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语听说教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：
●teaching objectives
●teaching contents
●key and difficult points
●major steps and time allocation
●activities and justifications
教学时间：20分钟
学生概况：某城镇普通中学初中一年级学生，班级人数40人。多数学生已经达到《义务教育英语课程标准（2011年版）》二级水平。学生课堂参与积极性一般。
语言素材：
Bob:Hi，Carol，How was your school trip yesterday？
Carol:It was great！
Bob:Did you go to the zoo？
Carol:No，I didn't.I went to a farm.Look，here are my photos.
Bob:Did you see any cows？
Carol:Yes，I did.I saw quite a lot.
Bob:Did you ride a horse？
Carol:No，I didn't.But I milked a cow.
Bob:Did you feed any chickens？
Carol:Well，I saw some chickens but I didn't feed them.
Bob:What else did you do？
Carol:My friends and I went for a walk around the farm and talked with a farmer.
