《医务人员医德规范及实施办法》是何时由哪一级主管部门发布的?
参考答案
参考解析
【分析题】
案例:
下面是某教师在讲授电流的磁效应时的教学片段。
教师:前面我们学习了磁场的概念,那么通电导线周围有磁场吗?罔学们用手中的器材进行实验.看看有什么现象?
学生:在磁体周围,小磁针发生俯转;在通电导线周围,小磁针也发生偏转,改变电流的方向.小磁针反向偏转.
教师:小磁针偏转就说明通电导线周围有磁场,且方向和电流的方向有关。
学生:恩,原来通电导线周围存在磁场。
教师:是啊,这个现象最早是奥斯特发现的,也就是电流的磁效应。
学生:恩。
教师:很好,下面我们在通电螺线管的两端放一个小磁针,并在硬纸板上均匀地撒满铁屑,看看有什么现象。
学生:好。
问题:
(1)请对上述教学片段进行评述。(15分)
(2)针对上述教学片段存在的问题,设计一个教学片段帮助学生学习。(15分)
【分析题】
"中心对称和中心对称图形"的教学目的主要有①知道中心对称的概念,能说出中心对称的定义和关于中心对称的两个图形的性质 。②会根据关于中心对称图形的性质定理2的逆定理来判定两个图形关于一点对称:会画与已知图形关于一点成中心对称的图形 。此外,通过复习图形轴对称,并与中心对称比较,渗透类比的思想方法;用运动的观点观察和认识图形,渗透旋转变换的思想 。通过题干来完成下列教学设计 。(1)给出本课程的课题引入;(2)根据教学目标设计教学环节;给出两个实例以进行知识探究 。
