案例:
夏老师在上《中国花鸟画》一课时,为了让学生更好地掌握中国花鸟画的特性,以便画出很好的中国花鸟画作品,便把中国花鸟画的教学分成了几个步骤,按照严格的步骤顺序在黑板上展示荷花、梅花、竹子、鸟等作画过程,学生在教师示范下进行临摹学习中国画的技法。最后在课堂结束的时候,学生都觉得太难,无法顺利地完成一幅花鸟画作品。
问题:请评价该教师的做法,说明理由并提出改进建议。
列出锅炉房燃气泄漏后,应急处置人员需要配备的应急处置装备和工具。
案例:
夏老师在上《中国花鸟画》一课时,为了让学生更好地掌握中国花鸟画的特性,以便画出很好的中国花鸟画作品,便把中国花鸟画的教学分成了几个步骤,按照严格的步骤顺序在黑板上展示荷花、梅花、竹子、鸟等作画过程,学生在教师示范下进行临摹学习中国画的技法。最后在课堂结束的时候,学生都觉得太难,无法顺利地完成一幅花鸟画作品。
问题:请评价该教师的做法,说明理由并提出改进建议。
阅读下列材料回答问题.
张老师在讲授“串联电路的电流规律”一课的教学片段如下:
张老师:同学们,之前我们学过电路的连接方式有串联和并联,知道了如何使用电流表.今天我们一起来探究——串联电路的电流规律。
张老师:请看下面的电路图,想知道串联电路的电流规律就要测出A、B、C三点的电流大小。
学生A:为什么要测量A、B、C三个点呢?
张老师:这是随机取的三个点,现在请同学们依据下面的电路图使用电流表分别开始测
量.并将得到的数据填在表格中。
张老师:大家测完了吧?请一位同学来汇报一下他的数据。
学生B:老师,我测得的三个点的电流值相等。
张老师:很好,由此我们得出在串联电路中电流处处相等,IA=IB=IC
问题:
(1)对上述课堂实录进行评述。(15分)
(2)针对存在的问题设计一个改进的教学方案(形式不限,可以是教学片段、教学活动等)。
(15分)