职业素质人文关怀
参考答案
参考解析
【分析题】
设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语阅读教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：
●teaching objectives
●teaching contents
●key and difficult points
●major steps and time allocation
●activities and justifications
教学时间：20分钟
学生概况：某城镇普通高中一年级（第二学期）学生，班级人数40人，多数学生已经达到《普通高中英语课程标准（实验）》六级水平。学生课堂参与积极性一般。
语言素材：
Good teacher
To be a good teacher，you need some of the gifts of a good actor；you must be able to hold the attention and interest of your audience；you must be a clear speaker，with a good，strong，pleasing voice which is fully under your control；and you must be able to act what you are teaching，in order to make its meaning clear.
Watch a good teacher，and you will see that he does not sit still before his class: he stands the whole time he is teaching；he walks about，using his arms，hands and fingers to help him in his explanations，and his face to express feelings. Listen to him，and you will hear the loudness，the quality（音色）and the musical note of his voice always changing according to what he is talking about.
The fact that a good teacher has some of the gifts of a good actor doesn't mean that he will indeed be able to act well on the stage，for there are very important differences between the teacher's work and the actor's.The actor has to speak words which he has learnt by heart；he has to repeat exactly the same words each time he plays a certain part，even his movements and the ways in which he uses his voice are usually fixed beforehand（预先）.What he has to do is to make all these carefully learnt words and actions seem natural on the stage.
A good teacher works in quite a different way. His audience takes an active part in his play: they ask and answer questions, they obey orders, and if they don't understand something, they say s0. The teacher therefore has to meet the needs of his audience, which is his class. He cannot learn his part by heart, but must invent it as he goes along.
I have known many teachers who were fine actors in class but were unable to take part in a stage-play because they could not keep strictly to what another had written.
【分析题】
A公司为上市公司，2×21年、2×22年发生的相关的投资业务如下：
(1)2×21年2月10日，A公司自公开市场以7元/股购入B公司股票1000万股，占B公司发行在外股份数量的3%,取得股票过程中另支付相关税费等20万元。A公司在取得该部分股份后，未以任何方式参与B公司日常管理，也未拥有向B公司派出董事及管理人员的权利。A公司管理该项金融资产的业务模式为以交易为目的，拟于近期出售。2×21年12月31日，B公司股票的收盘价为8元/股。
(2)2×21年3月1日，A公司取得C公司2%股权，取得时实际支付价款1200万元，另支付相关交易费用10万元。A公司取得该股权后，未以任何方式参与C公司日常管理，也未拥有向C公司派出董事或管理人员的权利。A公司拟长期持有该项股权投资以获取稳定的分红。2×21年12月31日，该项投资的公允价值为1500万元。
(3)2×22年6月30日，A公司自公开市场进一步购买B公司股票20000万股(占B公司发行在外的普通股的60%),购买价格为9元/股，支付相关税费400万元，至此持股比例达到63%。当日，有关股份变更登记手续办理完成，B公司可辨认净资产公允价值为290000万元。购入上述股份后，A公司立即对B公司董事会进行改选，改选后B公司董事会由7名董事组成，其中A公司派出4名成员。B公司章程规定，除公司合并、分立等事项应由董事会2/3及以上成员通过外，其他财务和生产经营决策由董事会1/2以上(含1/2)成员通过后实施。
(4)2×22年1月1日，A公司以18000万元取得C公司18%股权，至此持股比例达到20%,原持有的2%的股权的公允价值为2000万元。当日，交易各方办理完成股权变更登记手续，C公司可辨认净资产公允价值为104000万元，其中除一项土地使用权的公允价值为2400万元、账面价值为1200万元外，其他资产、负债的公允价值与账面价值相同。该土地使用权未来仍可使用10年，C公司采用直线法摊销，预计净残值为零。当日，根据C公司章程规定，A公司向C公司董事会派出一名成员，参与其财务和生产经营决策。2×22年7月20日，A公司将其生产的一台设备销售给C公司。该设备在A公司的成本为600万元，销售给C公司的售价为900万元，C公司将取得的设备作为存货。至2×22年末，尚未对外销售。
C公司2×22年实现净利润4000万元(全年实现利润均衡),C公司持有的一项其他债权投资的公允价值在2×22年下跌了400万元。
其他资料：假定A公司按照10%的比例计提法定盈余公积，不计提任意盈余公积。上述交易发生前，A公司与B公司、C公司及其原股东均不存在关联方关系。不考虑其他因素的影响。
要求：
(1)根据资料(1),判断A公司取得B公司3%股份应当划分的资产类别并说明理由，编制A公司2×21年与取得和持有B公司股份相关的会计分录。
(2)根据资料(2),判断A公司取得C公司2%股份应当划分的资产类别并说明理由，编制A公司2×21年与取得和持有C公司股份相关的会计分录。
(3)根据资料(3),判断A公司对B公司企业合并的类型并说明理由；确定A公司对B公司的合并日或购买日并说明理由；确定该项交易的企业合并成本并编写相关会计分录，如果判断企业合并类型为非同一控制下企业合并的，计算确定该项交易中购买日应确认的合并商誉金额；如果判断企业合并类型为同一控制下企业合并的，计算确定该项交易中合并日应调整的资本公积金额。
(4)根据资料(4),确定A公司取得C公司20%股权应当采用的核算方法并说明理由，编制A公司2×22年与取得和持有C公司股权相关的会计分录。
