学习材料的难度越大，越难以产生迁移。

孔子的中心思想实际上是一个________字。（中山大学）

以下片断选自某英语课堂教学实录，阅读并回答问题。

根据上面的教学片断回答下面三个问题：
(1)该片段呈现的是英语教学的什么课型？它属于该课型的哪个阶段？(4分)
(2)这节课的教学重难点是什么？（8分）
(3)分析该教师在这一阶段存在的主要问题，并提出相应的改进建议。（18分）

简述罗马共和国早期对外征服的过程。

认知策略中的（　　）是策略训练成败的关键，也是影响策略的概括性、保持度和可迁移性的重要因素。

简述影响学习迁移的因素。

运用复式教学时，学生的基本训练和自学能力相对较弱。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务。
（1）什么是数据意识？数据意识主要表现在哪些方面？（10分）
（2）如指导第一学段学生学习本课，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学的新授环节并说明理由。（20分）

利用儿歌和你的作品，能带领小班开展什么活动？

环境背景声

案例：
某老师在教学生熟练使用Excel的信息技术课上，先让学生按照课本例题去操作，学会录入数据和进行数据计算，例题完成后再继续做练习题。一节课结束，老师发现虽然学生一直在做题，但是大部分都是死板地照着课本一步步完成，没有学习热情，脱离课本也无法独立操作。该老师经过反思后，认为一节课不应该过多地强调技能锻炼，也应该尊重学生的创新精神。于是该老师重新设计方法，让学生制作本次期中考试成绩单。修改后的教学方案如下：
①将学生分为4人一组，老师引入话题，学生在已经掌握了Excel基本操作和知识的基础上，自主思考该如何制作成绩单。
②遇到问题，鼓励学生独立思考或者小组交流解决，最后由老师进行总结。
③成绩单不拘泥于某一种格式，只要完成要求即可。
问题：
（1）该老师的行为有什么值得学习的地方？（10分）
（2）修改后的教学方案采用的是什么教学策略？（10分）