【分析题】

学生的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素,学生的学习成功经验越多,其自我效能感就会越强。

应得客app下载
手机使用
微信扫一扫
二维码扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【分析题】

伦理守则[中山大学]

【分析题】

对不同测验中的原始分数,应如何比较才合理?

【分析题】

现代教育应如何面对新的科技革命的挑战,请谈谈自己的看法。[北京科技大学]

【分析题】

案例:
下面是某教师在初中物理“牛顿第一定律”一课的教学片段。
教师播放行人骑自行车的片段。
师:这个视频描述了一个什么情景?
生:行人骑自行车。
师:是的,骑自行车用力蹬车车就会运动,不蹬,自行车就会停下来。这说明力和运动有什么关系?
生:物体受力就运动,不受力就静止。
师:你这样想是不对的。我们来看一个实验:把小车从同一高度的斜面滑下,在毛中和玻璃表面滑行的距离不一样。这是为什么?
生:可能是摩擦力的原因。
师:老师介绍了在伽利略之前人们对力与运动的错误认识,并用多媒体展示了理想模型实验,如果没有摩擦力,物体会怎样运动?
生:一直运动下去。
师:我用多媒体展示伽利略的理想模型实验,可以看到光滑水平面上运动的物体会一直运动下去,运动不需要力来维持。
生甲:你举的例子不符合实际情况,力撤掉后所有的物体都要停下来,所以运动需要力来维持。
师:你的想法是错误的,老师刚才讲的都白讲了。牛顿第一定律就是在这个实验的基础上得来的。生:嗯。
问题:
(1)对上述教学片段进行评价。(15分)
(2)设计一个教学片段,帮助学生甲理解该知识的错误。(15分)

【分析题】

苏轼黄庭坚诗歌对比。

【分析题】

如何加强报道的针对性?选择对同一个新闻事实的不同报道,对比其针对性的强弱,并解释原因。

【分析题】
【病例摘要】
患者男性,35岁 。
主诉:发热,伴全身酸痛半个月,加重伴出血倾向1周 。
病史:半个月前无明显诱因出现发热,伴全身酸痛,轻度咳嗽,无痰,二便正常,抗感冒药治疗无效,1周来病情加重,有牙龈出血 。病后进食减少,睡眠差,体重无明显变化 。既往体健,无药物过敏史 。
查体:T38℃,P96次/分,R20次/分,BP120/80mmHg;前胸和下肢皮肤有出血点,浅表淋巴结不大,巩膜无黄染,咽充血(+),扁桃体不大,胸骨轻压痛,心率96次/分,心律齐,双肺叩清音,右下肺少许湿啰音,腹平软,肝脾未及 。
辅助检查:Hb82g/L,网织红细胞0 .5%,WBC5 .4×10/L,原幼细胞20%,PLT:29×10/L,尿、粪常规(-) 。
【分析题】

阐述合理的社会流动对社会运行的协调作用。[华中农业大学2012年研]
相关试题:合理的社会流动对良性的社会运行的作用。[华中师范大学2016年研]

【分析题】

“今天诗人群”

【分析题】

《法兰克福报》