刘老师根据《小蚂蚁搬豆》的故事,把小蚂蚁画下来,一个挨着一个地贴在厕所的墙面上,幼儿看到排着队的小蚂蚁就会按顺序等待如厕。刘老师的做法体现的教师角色是( )
王老师是数学老师,相当自信。他认为,只要他努力,就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好( )
刘老师根据《小蚂蚁搬豆》的故事,把小蚂蚁画下来,一个挨着一个地贴在厕所的墙面上,幼儿看到排着队的小蚂蚁就会按顺序等待如厕。刘老师的做法体现的教师角色是( )
支持者
合作者
示范者
引导者
/L,N0.61,胸片未见异常。
下列关于赔偿请求人要求行政赔偿程序的说法中哪一个是正确的( )。
赔偿请求人要求赔偿应当先向赔偿义务机关提出,也可以在申请行政复议和提出行政诉讼时一并提出
赔偿请求人不必先向赔偿义务机关提出,也可以向人民法院直接提出赔偿申请
赔偿请求人要求赔偿必须先向赔偿义务机关提出,不允许在申请行政复议和提起行政诉讼时一并提出
赔偿请求人在行政诉讼中不能一并提出赔偿申请,赔偿申请须先向赔偿义务机关提出,这是行政先行处理原则。