材料
某教师在讲授《盛唐气象》一课中的“唐诗”时，首先让学生回忆自己熟悉的唐代诗歌，接着将全班学生分成7个小组进行比赛，背诵诗歌最多的小组获一等奖，最少的一组获末等奖。然后教师将自己准备的礼物作为奖品发给学生，随即教师宣布下课。
观摩该课的大多数教师认为此活动不可取。
问题：
（1）观摩教师认为“此活动不可取”的主要原因是什么？（10分）
（2）针对本课中“唐诗”的教学内容，课堂教学应如何体现历史课的特色？

组织目标对社会组织的重要意义是什么？

什么是新闻的真实性原则？你认为当前妨碍新闻传播真实性的主要因素有哪些？请结合新闻传播实践及近期的重大新闻传播事件，谈谈作为传媒从业人员应怎样做才能保障新闻真实。

事实性问题、态度性问题

某女，65岁，牙龈肿大2年 。患者原发性高血压史8年，一直口服硝苯地平 。检查示：牙龈及龈乳头充血红肿，部分增生组织淡粉色，质略韧，牙龈增生覆盖至牙冠中1／2，PD:5～6mm，BOP(+)，下前牙松动Ⅰ度 。
患者最可能是药物性牙龈增生 。

阅读材料，根据要求完成教学设计。
“获取网络信息的策略和技巧”模块强调学生在经历信息获取的过程中，掌握信息获取的策略与方法。教材着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用技巧，这将为本模块其他内容和选修模块的继续学习奠定重要基础。本节学习内容分为两部分，第一部分学习网络信息检索的方法。该部分设置了任务，要求小组协作，借助网络检索自己想获取的信息，初步了解学生的网络检索水平，并通过比较这几种方法的差异性及各自的优缺点，得出网络信息检索的策略，学会根据遇到的具体问题来选择适当的方法。第二部分学习使用搜索引擎。在众多的网络信息检索方法中，利用搜索引擎使网络信息高效检索成为可能，但是不同类型的搜索引擎及搜索引擎的不同使用技巧均会影响检索的结果和效率。该部分设置了小型搜索比赛活动，引导学生归纳总结搜索引擎的使用技巧。
在信息爆炸的当今社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。高中学生原本应该具备使用网络获取信息的能力，但由于地区的差异，只有少数学生有使用网络搜索信息的历史和感性经验，大多数学生使用网络获取信息存在一定的难度，甚至少数学生由于家庭的原因（如家长担心子女沉迷于网络游戏等影响学习，排斥子女上网）从未接触过信息网络，给课堂的教学实施造成一定的难度。因此课堂教学应从学生实际情况出发，实行分组协作（在新学期第一课已对学生进行摸底调查，分组过程中强调优势互补的协作方式，每五位学生为一组），充分发挥学生集体“原动力”。
教学环境：多媒体网络教室
教学用时：1课时（45分钟）
依据上述材料，完成下列任务：
（1）设计本节课的教学目标。（9分）
（2）设计本节课的教学重难点。（6分）
（3）请简要概述本节课可采用哪些教学方法。（15分）
（4）设计一个导入活动。（5分）

武汉黄鹤楼的入场券采取差别价格政策，国内游客的入场票价为2元，外国人的入场券为5元，试用经济理论分析：
（1）为什么采用差别价格？
（2）在怎样的条件下，实行这种政策才能有效？

《远生遗著》

区序

保护文物我国历史悠久、古迹众多。但由于种种原因，有的文化古迹遭到了破坏。下面是一则关于长城的报道。
有些地段的长城状况令人担忧。大量游人涌入，给长城带来了显而易见的破坏。塑料袋、矿泉水瓶、废（fei）纸、果皮等垃(la)圾(ji)随处可见，城墙被乱涂乱画。当地村民“靠山吃山”，在垛口处和通往长城的小路上私自搭设梯子，设点收费。一些房地产开发商在保护区内建起了许多与长城很不协（xie调的建筑物，加速了长城周围自然景观的破坏。先说说读了上述报道的感受，再围绕保护长城的问题展开讨论，提出保护长城的建议。还可以交流各人了解的其他文物古迹的情况，说说我们能为保护文物做些什么。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)根据新课标中语文课程性质，简要分析本次口语交际教学的意义和价值。（10分）

从本质上说，  是第二语言学习的工具和手段。