“好一记鞭子”
【分析题】
阅读下列材料并回答问题。
某教师制订的关于“贞观之治”教学目标如下：
知识与能力：
（1）了解李渊建立唐朝，传位李世民，李世民即唐太宗。
（2）列举“贞观之治”的主要内容。
（3）评价唐太宗。
（4）知道武则天从皇后到皇帝，继续发展农业生产，选拔人才，使唐朝社会经济进步发展的史实。
（5）学生概括、分析问题的能力。
过程与方法：
（1）通过师生共同归纳概括“贞观之治”的内容，使学生初步掌握列举问题的方法。
（2）通过师生共同评价唐太宗，使学生初步学习评价历史人物的方法。
（3）通过叙述武则天从皇后到皇帝发展农业生产、选拔贤才的史实，使学生掌握叙述历史问题的方法。
（4）教师应注重启发式教学，引导学生认识历史规律。
情感、态度与价值观：充分肯定唐太宗和武则天为中国封建社会的繁荣和开放做出的贡献。问题：
结合有关制订课时教学目标的要求，分析材料存在的问题，并制订本课的教学目标。（16分）
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参考答案
参考解析
【分析题】
男性，55岁 。烦渴、多饮、多尿8个月 。
患者约8个月前无明显诱因出现烦渴、多饮、多尿，日饮水量约4000ml，喜流食，日尿量约3500ml，夜尿3次左右，感疲乏，无明显易饥、多食，无烦躁易怒、怕热多汗，未予重视 。发病以来精神、睡眠无明显变化，大便正常，体重下降3kg 。既往体健，无高血压、冠心病病史 。无烟酒嗜好 。子女体健，母亲患2型糖尿病 。
查体：T36℃，P72次／分，R18次／分，BP130/80mmHg 。身高163cm，体重76kg 。双肺未闻及干湿性啰音 。心界不大，心率72次／分，律齐，各瓣膜区未闻及杂音 。腹平软，无压痛，肝脾肋下未触及，移动性浊音（-），脊柱四肢无异常，生理反射存在，病理反射未引出 。
实验室检查：血常规：Hb130g/L，WBC5 .5×10
/L，Plt120×10/L 。尿常规：尿糖（-），尿酮体（-），尿蛋白（-） 。随机血糖15mmol/L 。肝肾功能、血清电解质和二氧化碳结合力正常 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患者约8个月前无明显诱因出现烦渴、多饮、多尿，日饮水量约4000ml，喜流食，日尿量约3500ml，夜尿3次左右，感疲乏，无明显易饥、多食，无烦躁易怒、怕热多汗，未予重视 。发病以来精神、睡眠无明显变化，大便正常，体重下降3kg 。既往体健，无高血压、冠心病病史 。无烟酒嗜好 。子女体健，母亲患2型糖尿病 。
查体：T36℃，P72次／分，R18次／分，BP130/80mmHg 。身高163cm，体重76kg 。双肺未闻及干湿性啰音 。心界不大，心率72次／分，律齐，各瓣膜区未闻及杂音 。腹平软，无压痛，肝脾肋下未触及，移动性浊音（-），脊柱四肢无异常，生理反射存在，病理反射未引出 。
实验室检查：血常规：Hb130g/L，WBC5 .5×10
/L，Plt120×10/L 。尿常规：尿糖（-），尿酮体（-），尿蛋白（-） 。随机血糖15mmol/L 。肝肾功能、血清电解质和二氧化碳结合力正常 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
