菊花开了，枫叶红了。幼儿园准备组织大班幼儿去秋游。园里已经联系好和车辆。要求各班老师写出自己班的工作计划。
要求：假设你要是大二班的老师，请写出你班的工作计划，包括内容、目的和方法等。
【分析题】
材料：
某教师准备在全市上一节观摩课，课题是“秦王扫六合”。他的教学设计是在该课的结尾由学生分角色扮演秦始皇、三公、九卿和儒生，通过学生的个性表演来帮助全体学生对秦始皇巩固统一采取的各项措施进行形象记忆。教师在设计意图中这样写道：“通过学生生动的表演，加深学生对重要知识点的记忆：通过多样的教学形式，达到活跃课堂气氛，调动学生的参与积极性的目的，更好地为学生学习创造情境。”
问题：
(1)你认为这位教师的设计是否恰当？说出你的理由。（8分）
(2)在历史教学中对学生进行“知识与技能”的教育应注意哪些问题？（8分）
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参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
1题目： 《传统民居的艺术魅力》
2 内容：北京四合院
传统民居的艺术魅力
要点提示或建议：
(1)北京四合院是北方院落民居的典型形式。之所以叫“四合院”，是因为这种民居有正房（北房）、倒座（南座）、东厢房和西厢房在四面围合，形成一个“口”字形，里面是一个中心庭院。
(2)四合院是封闭式的住宅，对外只有一个大门，关起门来自成天地，具有很强的私密性，非常适合独家居住。院内，四面房子都向院落中心开门，一家人在里面和和美美，其乐融融。
(3)四合院在形制上有一进、二进、三进、四进和套院等，大门多开在东南角。
3 基本要求：
(1)写出教学过程的主要步骤；
(2)配合教学内容板书（可根据需要，适当板绘）；
(3)教学过程中设计提问；
(4)试讲时间为10分钟左右。
