【分析题】

材料:
人类早期的地理知识最初分散在哲学、文学、史学、数学中。在中学越来越多的地理老师将文学中的诗词歌赋和农业谚语运用于课堂教学(如下表所示),起到了很好的教学效果。

问题:
(1)简述古诗词及谚语在地理教学中的意义。(6分)
(2)写出②③④中涉及的“诗词或谚语”及对应的“教学内容”,并以①为例设计讲解思路。(10分)

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参考答案
参考解析
【分析题】

平民教育思潮

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简述图尔文的编码特异性原则及主要研究方法。

【分析题】

开始某一种教学,要紧跟儿童心理机能形成的水平进行。

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什么是信息环境?理解这个概念应注意哪些方面?

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基因 啤酒 茶道 新西兰 俱乐部 霓虹灯 罗曼蒂克

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用图示说明先G后E工作使用塔吊的工作关系。

【分析题】

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【分析题】

《埃及事件报》